Kavram : Dolu-Boş

Yaş Grubu: 5-6 Yaş

Kazanım ve Göstergeler

Bilişsel Kazanım

Kazanım 6. Nesne veya varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.

(Göstergeleri: Nesne/varlıkları bire bir eşleştirir. Nesne/varlıkları rengine, şekline, büyüklüğüne, uzunluğuna, dokusuna, sesine, yapıldığı malzemeye, tadına, kokusuna, miktarına ve kullanım amaçlarına göre ayırt eder, eşleştirir. Eş nesne/varlıkları gösterir.) 

Kazanım 8. Nesne veya varlıkların özelliklerini karşılaştırır.

(Göstergeleri: Nesne/varlıkların rengini, şeklini, büyüklüğünü, uzunluğunu, dokusunu, sesini, kokusunu, yapıldığı malzemeyi, tadını, miktarını ve kullanım amaçlarını ayırt eder, karşılaştırır.) 

Kazanım 9. Nesne veya varlıkları özelliklerine göre sıralar.

(Göstergeleri: Nesne/varlıkları uzunluklarına, büyüklüklerine, miktarlarına, ağırlıklarına, renk tonlarına göre sıralar.) 

Kazanım 14. Nesnelerle örüntü oluşturur.

(Göstergeleri: Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur. En çok üç ögeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler. Bir örüntüde eksik bırakılan ögeyi söyler, tamamlar. Nesnelerle özgün bir örüntü oluşturur.) 

Bu kitabı nasıl kullanabilirsiniz?

Değerli Öğretmenler, Sevgili Ebeveynler:

>Kitapta bulunan etkinlikler dolu-boş kavramı doğrultusunda hazırlanmıştır.

>Kitabın 5-13 sayfaları arasında bulunan hikayeyi, 10-21 sayfaları arasında bulunan etkinlikleri, 24.sayfadaki şarkıyı, sizler çocuklara okumalısınız. Etkinlikler içinde özellikle 20.-21. ve 24.-25. sayfalarda çocukların etkinlik sonu cevap kontrolünü yapmalısınız. 28.sayfadaki şarkıyı birlikte söyleyebilir, 29.sayfadaki bilmecelerde çocuklar zorlanırsa küçük ipuçları verebilirsiniz. 30-31 sayfalardaki parmak oyunundaki yönergeleri arttırarak oyunu devam ettirebilirsiniz.

> Kitabın son sayfasındaki cevapları çocuklarla birlikte kontrol edebilirsiniz.

Elimde kocamaaaan bir sepet var. Ve ben bu sepeti sana getirdim. İçinde neler olduğunu merak ediyor musun?

Bu sepetin içinde bir çok sağlıklı meyve var. Hadi sepeti açalım ve bu güzel meyvelere bakalım.

Olamaaaaz, sepetimdeki meyveler yok, meyvelerim kaybolmuş .

Az önce sepetim meyvelerle doluydu.

Şimdi ise meyvelerim olmadığı için sepetim boş.

         .

???

Benim güzel meyvelerim acaba nereye kayboldular ? En iyisi mutfak masasına bir daha bakayım belki oradadırlar.

Mutfak da kimseler yok, masanın üstü de boş anlaşılan meyvelerim burada değil. Şimdi diğer odaya bakalım.

Yaşasıın, bu oda meyvelerle dolu. Haydi onları toplayıp sepete dolduralım.

Yan sayfadaki meyveleri parmağınla sepetin içine taşı.

ETKİNLİKLER

Boş olan tavanın üzerine parmağınla dokun.

Aynı olanları parmağınla eşleştir.

Aynı olanları parmağınla eşleştir.

Bu şişeyle aynı olan şişeyi parmağınla yuvarlak içine al.

Dolu olanları parmağınla yuvarlak içine al.

Kitaplık dolu mu boş mu?

Tahta dolu mu boş mu?

Boşluklara uygun resimleri parmağınla gösterir misin?

.....

.....   ......           ......

Boşluklara uygun resimleri parmağınla gösterir misin ?

   ...........                

  ........             ..........          ............