ÇALIŞMALARIMIZI YAPARKEN

Çalışmalarımızı yaparken e-güvenlik kurallarına, kişisel verilerin korunmasına (yüzleri gözükmeyecek şekilde fotoğraf çekme, soyad paylaşmama, blurlama), telif hakkına (YouTube'a yüklediğimiz hiçbir video telif hakkı uyarısı almamıştır.Ayrıca YouTube'da önerilen telifsiz müzikler kullanılmıştır.), takım kurmaya, işbirliğine ve de en önemlisi; öğrenci merkezli, onların isteği ve önerisi doğrultusunda, öğrencilerimin fikri ile ortaklarımızla beraber kararlar alarak çalışılmıştır.

ÖĞRENCİLERİM WEB2.0 ARAÇLARINI KULLANIRKEN BİRKAÇ GÖRÜNTÜ

https://www.google.com/maps/

Ortaklar haritamızı oluştururken

http://popplet.com/

Öğrencilerimle avatarlarımızı haritaya yerleştirdik.

https://www.voki.com/

Öğrencilerim avatarlarını oluştururken

http://meetingwords.com/

Hikayemizi öğrencilerimle geliştirirken (çalışmamızı teamlink programında yaptık)

https://app.edu.buncee.com/

İklim değişikliği ile ilgili çalışmamızı öğrencilerimle yaparken (çalışmamızı zoom programında yaptık.)

https://app.edu.buncee.com/

Aylık faaliyet değerlendirme ve müfredatla ilişkilendirme

Öğrenci Proje Sonu Anketi Analiz Raporu

https://www.webwhiteboard.com/

Yardımlaşma afişlerimizi birleştirmek için öğrencilerime kullandırırken

https://learningapps.org/

Sınıfımızda oyun oynarken

https://quizizz.com/

Ortaklarımızla

https://www.toonytool.com/

Öğrencilerim empati konulu karikatürler yaparken

https://answergarden.ch/

Hoşgörü ile ilgili öğrencilerimin karar verdiği düşünceyi yazarken

https://docs.google.com/forms/u/0/

Öğrenci proje sonu değerlendirme anketinde

https://wigflip.com/signbot/

Sorumluluk sloganımızı öğrencilerim yazarken

https://www.karekodonline.com/

Yardımlaşma dramamıza qr kod oluştururken

Öğrencilerimin isteği ile hazırladığımız ilk QR kodumuz 14 gün deneme süreli idi. Onları mutlu etmek için, önce o kodu twinspace e öğrencilerimle yükledim, sonra düzenleme yaparak bu kodla değiştirdim.

https://tr.qr-code-generator.com/

https://www.canva.com/

Öğrencilerimle gazetelerimizi, logo ve afişlerimizi oluştururken

https://www.storyjumper.com

Kullandığımız web2 araçlarını, uygulamaları tanıtırken, gazetelerimizi bir araya getirirken

https://www.jigsawplanet.com/

Azerbaycan Eski Cumhurbaşkanı Haydar ALİYEV'i Anma Puzzle Etkinliğinde

https://www.fotor.com/

https://www.photocollage.com/

https://www.montagesphoto.com/

https://www.montagesphoto.com/

https://funny.pho.to/tr/

* https://tr.kizoa.com/

https://tr.pixiz.com/

https://photofuneditor.com/

https://pro.photo/

https://wordart.com/

https://www.befunky.com/

KOLAJLARDA

https://www.artsteps.com/

Sanal Sergimiz

KULLANDIĞIMIZ UYGULAMALAR

QUİVER

Mevlana ve Cumhuriyet Bayramı etkinliklerinde

ATA4D

Atatürk'ü Anma Etkinliklerinde

TOONTASTIC

Öğrencilerimiz kendini tanıtırken

VİVAVİDEO

Öğrencilerimle oluşturduğumuz bazı videolarda

MOVİE MAKER

Hikayemizin öğrenciler tarafından seslendirilme videolarını birleştirirken, okul tanıtım videosunda.

IMOVIE

Veli izin belgelerini video haline getirirken

DuRecorder

Pandemi döneminde öğrencilerime twinspace kullanımını anlatırken.

ZOOM & TEAMLİNK

Pandemi döneminde öğrencilerimle çalışamlarımızı yaptık.