"IDEE PER IL FUTURO"

La Didattica a Distanza (DAD), attivata per fronteggiare l'emergenza in questo delicato momento storico e per sostenere le attività didattiche e formative a distanza, è stata fortemente voluta dal nostro Dirigente Scolastico, Prof. ALDO IMPROTA, e messa in atto dai Docenti dell'ICS "DD1-CAVOUR" di Marcianise (CE). Tale didattica, contrariamente a quanto farebbe pensare la definizione, si è rivelata una didattica della "vicinanza", in quanto ha fornito agli studenti, ai docenti, alle famiglie e a

tutto il personale scolastico, l'opportunità di riflettere su quanto stava accadendo intorno a noi. Gli alunni della 2^B del nostro istituto, spinti dalla loro naturale predisposizione ad apprendere con curiosità ed interesse hanno esplorato "Mondi possibili" per realizzare le loro "IDEE PER IL FUTURO", sentendosi partecipi e coinvolti in quanto protagonisti attivi di un cambiamento epocale destinato a rimanere indelebile nelle nostre menti e soprattutto nei nostri cuori. Noi docenti abbiamo scoperto aspetti nuovi, sconosciuti dei nostri alunni, aspetti che talvolta seppur in presenza sfuggivano ai nostri sguardi... Abbiamo colto motivazioni, pensieri profondi e significativi che hanno dato

senso e calore a questa "vicinanza" vissuta attraverso i monitor dei nostri computer. La Didattica della vicinanza si è trasformata quindi in una "Didattica della Speranza": speranza di rivivere la nostra quotidianità, di riappropriarci di quei gesti a volte scontati ma quanto mai desiderati quali un abbraccio, una stretta di mano, una carezza... "Ci siamo scoperti fragili" ha osservato il Santo Padre... quanta profondità e quanta verità in una semplice frase! Ma siamo riusciti a trasformare la fragilità in un punto di forza grazie alla riscoperta di quei valori universali quali la solidarietà, la fratellanza, l'umanità che hanno avvolto in un unico abbraccio dal Nord al Sud il nostro

Paese. Ma veniamo alla strutturazione del nostro lavoro.

L'idea iniziale è stata di creare un lavoro a più mani tale da mettere in campo le Competenze-Chiave Europee 2018: Competenza Alfabetica funzionale, Competenza Multilinguistica, Competenza di base in Scienze, Competenza digitale, Capacità di Imparare ad imparare, Competenza sociale e civica in materia di Cittadinanza. Abbiamo pensato di suddividere il lavoro in vari momenti caratterizzati dai pensieri, dalle riflessioni ed emozioni dei nostri ragazzi:

1) IMPARARE DAL PASSATO, grazie al "Discorso all'umanità" di Charlie Chaplin;

2) RIFLETTERE SUL PRESENTE, soffermandoci sull'emergenza Covid-19;

3) DEFINIRE UNA "NEW NORMAL" dopo la pandemia che ci ha travolti;

4) RISPETTARE I DIRITTI UMANI, principi universali da applicare a tutti gli esseri viventi;

5) DIVENTARE "CO-CREATORI" del futuro (Agenda 2030 per lo Sviluppo sostenibile con i 17 goals), ovvero individui in grado di affrontare e superare le difficoltà mostrandosi responsabili, adattabili e quindi "resilienti".

Buona lettura a tutti!

I docenti: MATILDE MOCCIA, PATRIZIA CAROTENUTO, CARLO MUSONE

INDICE

1) DISCORSO ALL'UMANITA' DI C. CHAPLIN ......................................................................PAG. 7

2) IDEE PER IL FUTURO.....................................................................................................................PAG. 10

3) IL NOSTRO DISCORSO ALL'UMANITA' ..........................................................................PAG. 17

4) LIFE IN THE TIMES OF COVID 19.........................................................................................PAG. 22

5) THE EARTH............................................................................................................................................PAG. 27

6) DIRITTI UMANI....................................................................................................................................PAG. 40

7) AGENDA 2030 PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE ................................................PAG. 52

8) "LA PRIMAVERA NON LO SAPEVA" DI IRENE VELLA.............................................PAG. 61

9) HAIKU...IN QUARANTENA..............................................................................................................PAG. 66

Come sarà il nostro futuro?

ABITUDINI

VITA

Come vivremo la "New Normal"?

NORMALITA'

CAMBIAMENTO

LE NOSTRE OPINIONI SUL FUTURO

QUANDO?

PER

NON

DIMENTICARE...

RISPETTIAMO ALCUNE SEMPLICI REGOLE...

UNITI CE LA FAREMO!

THE EARTH IS OUR HOME. EVERY

HUMAN BEING SHOULD ASK

HIMSELF/HERSELF: "WHAT CAN I DO TO

SAVE THE ENVIRONMENT? HOW CAN I

PROTECT THE EARTH?"

LET'S CELEBRATE THE WORLD EARTH DAY!

I PROCESSI INDUSTRIALI, IL TRAFFICO, L'UTILIZZO DI FERTILIZZANTI CHIMICI, IL RISCALDAMENTO DEL PIANETA COSTITUISCONO LE PRINCIPALI FONTI DI INQUINAMENTO DELL'AMBIENTE. COME POSSIAMO AIUTARE LA TERRA? QUALI COMPORTAMENTI DOBBIAMO ADOTTARE? IN CHE MODO POSSIAMO EVITARE L'ESTINZIONE DELLE SPECIE ANIMALI?

ECCO LE STORIE DI DUE AMICI ANIMALI SCRITTE DA ALINA E SIMONA

PERCHE' I DIRITTI UMANI?

L'approfondimento della tematica dei Diritti umani ha rappresentato un processo lungo e laborioso, iniziato tra i banchi di scuola nel precedente anno scolastico ma che nel periodo della quarantena ha raggiunto il suo acme grazie ad un lavoro realizzato da tutti gli alunni della classe 2^B. Tale processo continuerà ancora il prossimo anno perchè i Diritti umani fanno parte di quel percorso fondamentale che contribuisce a formare la dimensione di "CITTADINANZA ATTIVA" nei nostri ragazzi. L'obiettivo è renderli sensibili, attenti e disponibili nei confronti di chiunque, ovunque e sempre senza mai escludere o discriminare le persone.