Bu kitap 'Empatiksen Sempatiksin ' e Twining proje üyelerinin ortak hikaye çalışmasından oluşmaktadır.

This book consists of the joint story work of Twining project members to 'EMPATİKSEN SEMPATİKSİN (If you're empathetic, you're sympathetic)

 Proje ortakları ortak e kitap çalışmasına katılan üyelerimiz

1.Zübeyde DEMİRBAŞ

2.Eda UZUN

3.Ümmügülsüm YÜKSEL

4.Burcu YÖRÜK

5.Zerrin LAÇİN

6.Nazife ÇELİK

7.Şefika BALLI

8.Selda ATAK

Proje ortakları ortak e kitap çalışmasına katılan üyelerimiz

9.Sümeyra USTA

10.Sunay UÇAR

11.Neslihan SİMİT

12.Elif YILMAZ

13.Cemile Demirel

14.Şükran İSHAK KEFELİOĞLU

15.Deniz ÜNSAL

16.Nina ILLIE

17.Smaila Mešković

18.Şerife YILDIRIM

Trabzon Çamlık İşitme Engelliler Ortaokulu -Zübeyde Demirbaş-Öğrenci Huri Ç.,Kübra 

Derya her akşam annesinin ona ve kardeşlerine neden sesini yükselttiğini anlayamıyordu. Neden onları huzursuz ediyordu ki sanki? Kıyafetlerini katlayıp dolaplara yerleştirmek zorunda mıydı? Akşam yemeğinden sonra tabak çanağı mutfağa taşımak onun görevi değildi ki! Bütün gün okulda yeterince yoruluyordu zaten, annesi ise muhtemelen televizyon izliyordur. İşte bütün bu düşünceler, Derya'nın annesiyle sürekli zıtlaşmasına sebep oluyordu.

Bir gün kendisinden 5 yaş büyük abisi Kerem, Derya'ya annesine bu şekilde davranmaması gerektiğini söyleyerek, ikaz eder. Derya'da bütün bu düşüncelerini abisiyle bir çırpıda paylaşı. Abisi önce şaşırır, daha sonra gülümseyerek Derya'ya empati ne demek biliyor musun diye sorar ?

Hikayemizin işaret dili videosu için;

(Derya could not understand why her mother raised her voice to her and her siblings every evening. Why was it disturbing them? Did he have to fold his clothes and put them in closets? It was not his duty to carry the plate to the kitchen after dinner! He was getting tired enough at school 

all day, and his mother was probably watching TV. All these thoughts were causing Derya to constantly contrast with her mother.

One day, his older brother, Kerem, who is 5 years older than him, warns Derya that she should not treat her mother in this way.

 In Derya, she shares all these thoughts with her brother in a snap. His brother is surprised, then he smiles and asks Derya, do you know what empathy is?

Akşemsettin İmam Hatip Ortaokulu-Eda Uzun

Öğrenci Elif T.

Derya bilmiyorum  olarak cevap verir.Abisi anlatmaya başlar:

-”Empati bir başkasının duyguları,içinde bulunduğu durum veya davranışlarındaki motivasyonu anlamak içselleştirmek anlamına gelir.”Derya’cığım şimdi empatinin ne demek olduğunu anladın mı ?

-Evet abiciğim şimdi empatinin ne demek olduğunu çok iyi anladım.

İyi ki varsın seni çok seviyorum. Bunun için çok teşekkür ederim sayende anneme ne kadar haksızlık ettiğimi anladım hemen gidip annemden özür dilemeliyim beni bu konuda bilgilendirdiğin için tekrardan teşekkür ederim acaba anneme kendimi affettirmek için ne yapmalıyım bana fikir verebilir misin ?

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Akşemsettin İmam Hatip Ortaokulu-Eda Uzun

Öğrenci Elif T.

-Hımm bir düşüneyim.Heh işte buldum bak bence senin hiçbir şey yapmana gerek yok.

-Nasıl yani anneme kendimi hiçbir şey yapmadan mı affettiricem?

-Hayır yani o anlamda hiçbir şey değil ;annemin yanına gideceksin ve diyeceksi ki annecim yaptıklarımdan dolayı senden özür dilerim.Biraz empati kurmam gerekliymiş.Beni affedebilecek misin ? 

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Akşemsettin İmam Hatip Ortaokulu-Eda Uzun

Student Elif T.

“I don't know” answers Derya. Her brother begins to explain.

-”Empathy means internalizing someone else's feelings, motivation in their situation or behavior.” Did you understand what empathy is now?

-Yes, Dear, I understand very well what empathy means.Thank you very much for this, thanks to you, I realized how unfair I was to my mother.I wonder what can I do to make my mother forgive me?

Akşemsettin İmam Hatip Ortaokulu-Eda Uzun

Student Elif T. 

Can you give me an idea?

-Let me think about it. Heh, I found it, I think you don't need to do anything.

-How do I make my mum forgive myself without doing anything?

-No, that is nothing in that sense; you will go to my mother and you will say mummy. I apologize for what I did. I had to empathize a bit ,can you forgive me ?

Durak Havva Demir Ortaokulu-Ümmügülsüm Yüksel

Öğrenciler - Gökçe Atmaca,Buğlem Akman,Gül Özkan

Diye sormalısın.Böylelikle annem seni affedebilir.

-Tamam abiciğim hemen annemin yanına gidip ondan özür dileyeceğim.Umarım benim özürümü kabul eder.İyi ki varsın seni çok seviyorum.

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Durak Havva Demir Ortaokulu-Ümmügülsüm Yüksel

Students -Gökçe Atmaca,Buğlem Akman,Gül Özkan

You should ask my mom .Maybe she can forgive you.

-Okay, I will go to my mom right away and apologize to her. I hope she accepts. Fortunately, I have a brother like you, I love you so much.

Yunus Emre Anadolu İmam Hatip Lisesi-Burcu Yörük-

Öğrenci Rahime Aka

Abisi Kerem'in gülümsemesi gözünde canlandı, annesiyle konuşurken kulağında abisinin nasihatleri fısıldıyor gibiydi...

-"Bu zamana kadar annem sana söyledikten sonra yaptığın işleri, annem söylemeden ve gülümseyerek yaparak başlayabilirsin."

Derya, odasındayken annesinin onlar okuldayken bütün gün neler yapıp nasıl yorulduğunu düşünmüştü. Derya aşağıya annesinin yanına inerkende o pişmanlıkları yüreğini sızlatıyordu ve annesinin biraz dinlenmek için uyuduğunu gördü.

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Yunus Emre Anadolu İmam Hatip Lisesi-Burcu Yörük-

Öğrenci Rahime Aka

Mutfağa gittiğinde yıkanmayı bekleyen bulaşıkları yıkamak için işe koyuldu. Ardından etrafın tozunu aldı ve odasını topladı. Annesi uyandığında şaşkınlık içinde Derya' nın yanına gitti ve sarıldı ardından anne-kız oturup sohbet etmeye başladılar. Sohbet arasında annesi:

-"Deryacım, Allah İsra suresi 23-24. Ayetlerinde hangi konuya değinmiş bir bilgin var mı?" diye sordu.

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Yunus Emre Anadolu İmam Hatip Lisesi-Burcu Yörük-

Student- Rahime Aka

Her brother Kerem's smile came alive, and it seemed like his brother whispering in his ear while talking to his mother. .

-" As Derya went down next to her mother, she regretted her regrets and saw that her mother was sleeping for some rest."

When she went to the kitchen, she set out to wash dishes waiting to be washed. Then she dusted around and collected her room.

Yunus Emre Anadolu İmam Hatip Lisesi-Burcu Yörük-

Student- Rahime Aka

When her mother woke up, she went to Derya in astonishment and hugged, then the mother-daughter sat and started to chat. In the conversation, her mother asked Derya:

- "Do you know what Allah said Sura ISRA in the verses 23-24 ?

Akşemsettin İmam Hatip Ortaokulu-Zerrin Laçin

Öğrenci- Meryem Akçora

Derya sessizleşti ve meraklı gözlerle annesine baktı. Annesi:

-"Dinimizde anne hakkı o kadar önemlidir ki; 

İsra suresi 23. ve 24. Ayetlerinde anne ve babaya iyilik etmemiz buyrulmuştur." Diyerek ayetleri okudu.Derya şaşırmıştı. Çünkü annesine ve babasına “öf” bile dememeliydi.

Derya derin bir düşünceye daldı ve annesine söyledikleri aklına geldi, çok utanmıştı. Annesine sarıldı ve;

-"Bundan sonra seni hiç üzmeyeceğim.” dedi.

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Akşemsettin İmam Hatip Ortaokulu-Zerrin Laçin

Student- Meryem Akçora

Derya was silent. She looked at her mother with curious eyes. Her mother said that,

- "Motherhood is so important in our religion and in the 23rd and 24th verses of jesus (Isa suresi), we are commanded to take good care of the parents."

Derya was surprised. Because she shouldn’t even call her parents nervously. She plunged into a deep thought and she was so embrassed. She hugged her mother and;

- "She said I will never upset you."

Trabzon Mahmut Celaleddin Ökten Aihl Fen ve Sosyal Bilimler Proje Okulu- Nazife Çelik

Öğrenci-İclal Kır

İŞaret dili VİDEOSU:

Son günlerde sürekli olarak öfkelenmesi ve bu öfkesini annesinden çıkarması ne kadar yanlıştı oysa ,bunu abisiyle konuştuktan sonra daha iyi anlamıştı.Sadece annesine değil çevresindeki birçok arkadaşına karşı da anlayışsız olduğunu düşündü ve bu konuda empati yapmaya karar verdi.Hem böylece kendisini daha iyi hissetmiş olacaktı.

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Trabzon Mahmut Celaleddin Ökten Aihl Fen ve Sosyal Bilimler Proje Okulu- Nazife Çelik

Student- İclal Kır

However, how wrong it was that she had been angry lately and she stormed at her mother. She realized this after talking to her brother. She thought that she had been so intolerant not only to her mum but also to her friends. So she decided to empathize on this matter. By this way she was going to feel better.        

Ahi Evran Ortaokulu- Şefika BALLI

Öğrenci- Hatice K.                                 

 Geçen gün sınıflarına yeni  gelen arkadaşına da çok  öfkelendiğini  hatırladı .Bir de  yanına oturtmuştu öğretmen. Bu durumdan pek hoşlanmamıştı . Yeni gelen çocuk otizmliydi . O diğer arkadaşlarından biraz farklıydı ve bazı şeyleri kolay anlayamıyordu . Arkadaş edinmek istiyordu.Aslında o çok iyi kalpli biriydi . Derya ise ona kötü  davranıyordu . Arkadaşları buna bir son vermesi için uyardı Derya’yı lakin Derya onları dinlemedi . Bu nedenle bu sorunu öğretmene bildirdiler . Öğretmen derste Derya'nın başını okşayarak;    

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Ahi Evran Ortaokulu- Şefika BALLI

Student- Hatice K.  

Last Day she remembered that she was angry to her new classmate besides teacher sit alongside to her . He wasnt happy about this situation. Our new classmate was autistic. Therefore he was different from us and he couldnt understand some things easily . He wanted to have friends. Actually he has a very good heart. However Derya was behaving him bad. That’s why his friends worned derya not to act like that. Neverthless derya didn’t listened her friends. Therefore, they stated their teacher about this problem. Aft  rwards, teacher started to fondle Derya from his head and than;

Gülser Mehmet Bolluk Anadolu Lisesi- Selda ATAK

Öğrenci- Gülce Nehir G.

"Güzel kızım, hiçbirimiz mükemmel doğmayız, arkadaşının bizden hiçbir farkı yok. Diğer arkadaşlarına karşı nasıl isen ona da öyle davranmalısın. Sen iyi bir çocuksun arkadaşına olan hal ve hareketlerini düzeltebileceğine inanıyorum." dedi ve derse başladı.

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Gülser Mehmet Bolluk Anadolu Lisesi- Selda ATAK

Öğrenci- Gülce Nehir G.

Derya o gün o ders boyunca öğretmeninin dediklerini düşünüp arkadaşına haksızlık yaptığını düşünmüştü. Bu konuyu abisinin dedikleriyle bağdaştırınca da gerçekten hatasının farkına vardı. Artık sadece annesine karşı değil, herkese karşı olan tutumunu değiştirecekti. Yarın sabah ilk iş okula gidip arkadaşının gönlünü almaktı. Hatta belki ona minicik bir hediye alabilirdi.’’

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Gülser Mehmet Bolluk Anadolu Lisesi- Selda ATAK

Student- Gülce Nehir G.

‘’My beautiful girl, none of us were born perfect, your friend is no different from us. You have to treat him like you do with your other friends. You're a good person, and I believe you can fix the way you treat your friend."and began the lesson.

Derya thought she had done wrong to her friend by thinking about what her teacher had said during that lesson that day. And when she reconciled that with what her brother said, she really realized her mistake. Now she would change her attitude not just to her mum but to everyone. First thing tomorrow morning was to go to school and make up for my friend. Maybe I can even get my friend a little present’’

Gülser Mehmet Bolluk Anadolu Lisesi- Sümeyra USTA

Öğrenci- Damlanur K.

Derya heyecanlı bir şekilde hemen eve koştu kapıyı açan annesine;

-"Canım  annem nasılsın?"dedi.Annesi;

-"İyiyim kızım"derken, Derya odasına doğru koşturdu ve;

-" Üzerimi değiştirip geliyorum anne!"diye seslendi.

Annesi;

-"Bu telaşın ne kızım,bir şey mi oldu?"diye sordu.Derya da heyecanlı bir şekilde bugün okulda olanları anlattı. Artık annesi onun en yakın arkadaşı olmuştu.

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Gülser Mehmet Bolluk Anadolu Lisesi- Sümeyra USTA

Öğrenci- Damlanur K.

Annesinin fikrini alarak odasına gitti ve bütün gece otizmi araştırdı."Onların rahatsızlıklarını, nasıl davranılması gerektiğini"araştırdı ve arkadaşı için küçük bir hediye yaptı.Ertesi gün arkadaşının yanına gidip;

-"Ben çok şanslıyım senin gibi bir arkadaşım oldu" dedikten sonra sıranın üzerine hediyesini bıraktı.Arkadaşı şaşırmıştı.Derya arkadaşına;

"Arkadaşız değil mi ?" diyerek gülümsedi.Arkadaşı şaşkın bir biçimde ellerini ovuşturarak;

- "Sanırım arkadaş olabiliriz"dedi.

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Gülser Mehmet Bolluk Anadolu Lisesi- Sümeyra USTA

Student- Damlanur K.

Derya rushed excitedly at the house and said to her mother who opened the door :

-"My dear mom, how are you?" When her mother said,

-"I'm fine, my daughter," she rushed to Derya room and said,

-"I am changing my clothes and I'm coming, Mom!" She asked excitedly about what happened at school today, and her mother had become her best friend. She went to her room, taking her mother's opinion, and researched autism all night, researching "their discomfort", "how to treat them" and making a small gift for her friend,  She went to her friend next day and said,

-"I'm very lucky, I had a friend like you." She left his gift on the desk. Her friend was surprised. 

-"I think we can be friends," said her friend, rubbing his hands in surprise.

Vakfıkebir Atatürk Ortaokulu - Sunay UÇAR

Öğrenci- - Berra Melek B.  

Derya tarifsiz bir mutluluk yaşıyordu. Biraz da mahcup bir şekilde arkadaşına gülümsedi. Abisinin tavsiyelerini dinleyerek empati yapmış ve çevresindeki insanlarla daha sağlıklı ilişkiler kurmuştu. İçi içine sığmıyordu heyecandan. Oysa ne kadar kolaydı insanları anlamak, hem çevremizdekileri mutlu etmek hem de mutlu olmak..  

Derya hediye ettiği bilekliği arkadaşının kolunda görünce duygulandı. Çalan ders zili ile irkildi. Daha bir azimle çalıştı derslerine, can kulağıyla dinledi öğretmenlerini. Evde de sorumlulukları vardı artık.  

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Vakfıkebir Atatürk Ortaokulu - Sunay UÇAR

Student- Berra Melek B.  

Derya was experiencing an undefined happiness. She smiled somewhat embarrassed at her friend. She empathized by listening to her brother's advice and established healthier relationships with the people around her. It did not fit in excitement. However, it was easy to understand people, to make people around us happy and to be happy.

Derya was touched when she saw her wristband on her friend's arm. she was startled by the ringing bell. SHe worked harder with hER lessons, SHe listened to her teachers.Now, They had responsibilities at home .

Ankara Şehit Ömer Halisdemir AİHL-NESLİHAN SİMİT

Öğrenci- Ayşenur Beyza Ü.

Evdeki sorumlulukları sadece annesine ev işlerinde yardımcı olmak değildi tabiki.Derya'nın bir de yalnız yaşayan ninesi vardı.Annesi kendi evlerinin işi bitince gidip ona da yardımcı oluyordu.Derya'nın ninesi çok yaşlanmıştı ama yaşlandıkça da daha bir huysuz ve inatçı olmuştu.Onun için yapılan hiç bir şeyden memnun olmuyor, sürekli söyleniyordu.Öyle ki; onu ziyaret etmek için gelen komşularına bile sürekli annesini şikayet ediyor,onunla hiç ilgilenmediklerini,her işini bu ihtiyar haliyle kendisinin yaptığını söylüyordu.

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Ankara Şehit Ömer Halisdemir AİHL-NESLİHAN SİMİT

Öğrenci- Ayşenur Beyza Ü.

Derya annesine ninesinin yaptığı bu haksızlığı bir türlü anlamıyordu.Bir gün ninesinin yaptıklarına dayanamayan Derya annesine:

-"Anne ninem sana yapmadığını bırakmıyor.Sen onun rahat etmesi için elinden geleni yapıyorsun, o ise hiç memnun kalmıyor.Sürekli sana kötü davranıp, senin kalbini kırıyor.Sen tek bir söz bile söylemiyorsun.Neden?"diye sordu.

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Ankara Şehit Ömer Halisdemir AİHL-NESLİHAN SİMİT

Öğrenci- Ayşenur Beyza Ü.

Derya'nın annesi gülümseyerek kızının başını okşadı.

-"Bak kızım insanlar bir başkasına muhtaç olunca bazen nasıl teşekkür etmeleri gerektiğini unuturlar ya da onlara yük olduklarını düşünüp utandıkları için  böyle huysuz davranabilirler.Ben ninenin ne hissettiğini kendimi onun yerine koyarak anlamaya çalışıyorum." dedi.

Derya:

-"Empati diyorsun yani!"diyerek şaşkınlıkla daha hangi konularda empati kuracağım acaba diye düşünmeye başladı.

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Ankara Şehit Ömer Halisdemir AİHL-NESLİHAN SİMİT

Student- Ayşenur Beyza Ü.

Of course, her responsibilities at home were not only to help her mother with household chores. Derya also had a lonely living grandmother, and her mother was going to help her when their housework was finished. She wasn't satisfied with anything, she was constantly told. She even complained to her neighbors, who came to visit her, constantly complaining about her mother, saying that they didn't take care of her at all, doing all her work with this herself. Derya to her mother:

Ankara Şehit Ömer Halisdemir AİHL-NESLİHAN SİMİT

Student- Ayşenur Beyza Ü.

- "My mother doesn't leave her grandmother not doing you. You do her best to make her comfortable. She isn't satisfied at all. She constantly treats you badly and breaks your heart. You do not say a word. Why?" she stroked.

- "Look, my daughter, when people need someone else, they sometimes forget how to thank them, or they can behave like that because they think they are a burden to them. I try to understand what my grandmother feels by putting myself in her place." said.

Derya:

- "You say empathy, so!" She began to wonder, wondering which subjects I will empathize with.

Hoca Ahmet Yesevi Kız Anadolu İmam Hatip Ortaokulu ve Lisesi-Elif YILMAZ

Öğrenci Elvin Nur Melek

Derya ve ailesi Ramazan ayına ulaşmanın mutluluğunu ve huzurunu yaşıyorlardı. Sahura kalkıp yemeklerini yiyorlar ve ertesi gün oruç tutmak için niyet ediyorlardı. Annesi :  “ Deryacığım sen tekne orucu tutarsın.” dedi. Derya : “Anneciğim tekne orucu ne demek?” diye sordu. Annesi “ Bizim kültürümüzde çocuklar tekne orucu tutarlar. Yani yarım gün oruç tutarlar ve öğle ezanıyla iftar ederler. Allah onların orucunu inşallah kabul eder.” Derya tekne orucu tutarak Ramazan ayının huzurunu yaşıyordu.

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Hoca Ahmet Yesevi Kız Anadolu İmam Hatip Ortaokulu ve Lisesi-Elif YILMAZ

Öğrenci Elvin Nur Melek

Yaşadığı bir duygu daha vardı. Tabi öğleye kadar aç kalınca televizyonda gördüğü Afrikalı çocukları ve savaş altındaki aç ve susuz kalan çocukları düşündü. Abisinin empati ile ilgili söyledikleri aklına geldi. O çocukları düşünerek empati kurdu. Ve   bu çocuklar için ne yapabilirim diye düşünmeye başladı. Bir kumbarası vardı. Kumbarasını yardım kumbarası haline getirmeye karar verdi. Kumbarasından çıkan parayla yardım yapmak istediğini annesiyle paylaştı.

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Hoca Ahmet Yesevi Kız Anadolu İmam Hatip Ortaokulu ve Lisesi-Elif YILMAZ

Öğrenci Elvin Nur Melek

Annesi :

“ Böyle güzel bir davranışta bulunduğun ve   empati yaptığın için seninle gurur duyuyorum canım kızım” dedi.

Derya empati yapmanın ne kadar önemli ve mutluluk verici bir davranış olduğunu bir kez daha anlamıştı. Bu duygu ve düşüncelerini arkadaşlarına anlatmalıydı ki; empati yapmanın ne kadar güzel ve huzur verici bir davranış olduğunu onlar da anlasınlar.  

Hikayemizin işaret dili videosu için;

Hoca Ahmet Yesevi Kız Anadolu İmam Hatip Ortaokulu ve Lisesi-Elif YILMAZ

Student- Elvin Nur Melek

Derya and her family were so happy to reach Ramadan. They got up to Sahura and ate their meals and intend to fast the next day. Her mother: -“You're at fast. said. Derya:

-"Mom, what does boat fasting mean?" asked. Her mother said,

- “In our culture, children hold boat fasts. In other words, they fast for half a day and iftar with lunch prayer. God accepts their fast, I hope. ”

Derya boat was fascinating the month of Ramadan by fasting.