1. La diferencia es que el es una expresión popular y un refrán es una expresión formada con una moraleja.

2 DENOTATIVA 

1.la mano del animal es enorme 

2.el perro es un animal mamífero 

CONNOTATIVA

1.deberían haber llegado hace una hora 

2.ponganse las pilas 

3  

dicho:enunciado mediante los cuales se dice una cosa o se expresa una idea con gracia. 

refrán:es donde se expresa un pensamiento moral

connotación: un consejo o una enseñanza. 

significado no directo pero asociado.

denotación:significado propio de una palabra o una expresión.

Guatemala, Agosto 25 de 2020

semana 2 

fin en mente: identificar los tipos de documentos en kaqchikel .

vocabulario

1. vale- k'asetal : algo que se usa para pagar un producto, servicios etc 

2. carta- Lomab'ew: escrito que una persona dirige a otra para darle noticias. 

3. tesis- nojijwuj: trabajo escrito de investigación.

4. pagaré- retatoj: documento que extiende y entrega a una persona el cual contrae la obligación de pagarle una cantidad de dinero. 

5. formulario- row: un documento fisico o digital que esta hecho para que una persona introduzca sus datos.

6. cheque- ruk'axel pwaq: es un documento de valor en el que una persona es autorizada de extraer dinero de una cuenta 

7. biografía- rumujaliul: narración de la vida de una persona. 

8. factura- rut': cuenta en donde se detallan la mercancía comprada junto con su cantidad y su porte.

Guatemala, 25 de agosto de 2020 

querido Percy:

Quería contarte que casi ya 6 meses que estamos en cuarentena, aveces es estar aburrido y no poder salir de casa sin una mascarilla y gel. Estoy recibiendo clases virtuales hace como 3 o 4 meses.

abrazos a todos 

                             Paula 

haz lo que 

          te haga feliz 

Guatemala, agosto 27 de 2020 

fin en mente: aplicar los signos de puntuación en los textos que produce y lee.

dieresis 

1 antigÜedad 

2 pingÜino 

3 GÜiGÜi

Tres hermanas, que bellas son, me han exigido las tres, que diga de ellas cuál es la que mi corazón. Ama si obedecer la razón digo que amo a Soledad; No a Julia cuya bondad persona humana no tiene. No aspira mi amor a Irene que no es poca su beldad. 

regla de guion mayor 

-sirve de signo de apertura y cierre que aísle un elemento o un enunciado. Para encerrar oraciones o incisos que interrumpen un discurso.

Sigue adelante y veras que lo 

Guatemala, 1 de septiembre de 2020 

fin en mente: identificar los modificadores del sujeto en un enunciado.

Págs 130 a 135

redacta 5 enunciados que interpretes del esquema: "la estructura del sujeto"

1.la estructura del sujeto se divide en núcleo y modificadores. 

2. los modificadores del sujeto tienen modificador directo, indirecto y aposición.

3.el núcleo del sujeto es la palabra mas importante. 

4.la aposición especifica el significado del núcleo.

5.el modificador directo se une sin usar enlaces  al núcleo y el indirecto con enlaces.

¿Qué es un articulo y cuales son?

es lo que se Antepone o modifica al sustantivo, determínales e indeterminantes el, la, las, lo, los, un, uno, unos, unas.

adjetivos: características calificativos, demostrativos, 32 numerales, indefinidos, posesivos, y demostrativos

¿cuales son las preposiciones y su función? a, con, por, para de....

2. redacta 2 oraciones utilizando aposiciones

1. Maria, la maestra, es bonita.

2.buenos aires, la capital de Argentina, es muy bonito.

1. dos atolondrados 

2.la pequeña 

3.las 

4. la vaca 

identificar el MI 

1. de madera

2. de gorra 

3. desde ayer 

Guatemala, septiembre 3 de 2020

fin en mente:identificar correctamente los modificadores del sujeto dentro de una oración. 

identifica 3 adjetivos que describan a los siguientes personajes

percy jackson 

1.extrovertido

2.audaz 

3.valiente 

grover 

1.cabello castaño 

2.buena onda 

señor brunner

1.era seudomino 

2 oraciones con modificadores directos

1. el color rojo es muy lindo.

2.la casa amarilla es mia.

 2 oraciones con modificadores indirectos 

1.estos días de verano son mis preferidos. 

2.el closet de la habitation esta lleno de ropa mía.

2 oraciones con aposición

1.dime la verdad, niño. 

2. encontró todo lo que necesitaba, señora. 

1 oraciones con md+ mi y aposición

1. mi mama, a la que quiero mucho, cumple años hoy.

identifica las partes del sujeto en las siguientes oraciones:

1 países 

2 niño 

3 los niños 

4 Renata

Guatemala, septiembre 8 de 2020

fin en mente:identificar los modificadores del predicado.

2. objeto directo

1. un par de zapatos 

2. un perrito 

3. un abrazo 

3. responde los siguientes enunciados 

1. a Javier 

2. a su maestra 

3. a mi amiga 

1.apuntando 

2.aquella 

3.flipante 

Guatemala, septiembre 10 de 2020

fin en mente: identificar los modificadores del predicado 

2. elaborar 2 oraciones que tengan predicativo y CC.

1.estudiaremos en casa 

2.Martina no fue a su clase de natación.

4. redactar 2 oraciones que tengan objeto directo y objeto indirecto.

1.El verano trago calor a la ciudad. 

2.compramos dulces para los niños.

Guatemala, septiembre 17 de 2020

fin en mente: elaborar una tira cómica con la estructura indicada sobre eventos del libro "el ladrón del rayo"

Guatemala, septiembre 22 de 2020 

fin en mente: reconocer los signos de puntuación en kaqchikel

vocabulario 2 los signos de puntuación

VOCABULARIO 

punto- Chuq tuq´

punto y coma- chuq unik 

dos puntos- kajux 

comillas- Katz uj 

diéresis- kolojuch´

coma- nimajuch´

puntos suspensivos- Qajichuq

Chuq tuq´: Signo de puntuación que indica el fin de una oración o que una combinación de letras está usada como abreviatura.

regla: Se escribe punto después de las abreviaturas y sin dejar espacio junto a la abreviatura pero sí después del punto.

chuq unik: Signo de puntuación que se emplea para señalar una pausa algo mayor que la que representa la coma y menor que la que representa el punto.

regla:indica una pausa más larga que la coma y más corta que el punto

Kajux: Signo de puntuación que se emplea para indicar que ha terminado el sentido gramatical y suele introducir una cita textual o preceder una enumeración.

regla:  Después de los dos puntos se prefiere escribir minúscula cuando el texto continua en la misma línea, y mayúscula cuando el texto continua en otra línea.

Katz uj: son signos tipográficos utilizados para marcar niveles distintos en una oración.

regla:En los textos impresos, se recomienda utilizar en primera instancia las comillas angulares, a continuación las comillas inglesas y en último lugar las comillas simples.

Kolojuch´: Signo de ortografía que en la lengua española se coloca sobre la vocal u de las sílabas gue y gui cuando aquella debe pronunciarse.

regla: se utiliza para leer con hiato vocales que ordinariamente forman diptongo, como süave o vïuda sobre las "u" e "i" átonas.

nimajuch´:se emplea para separar elementos dentro de la oración, para encerrar incisos o aclaraciones, para señalar omisiones, etc

regla:  separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, a excepción de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y, e, ni, o, u. 

Qajichuq´: se emplea para indicar que el sentido de la oración no queda completo o para indicar temor, duda o bien algo inesperado y extraño

regla: principio o final de una cita incompleta

3. conclusion

¿porque es importante conocer los signos de puntuación?

- para darle estructura a un texto y ordenar las ideas según su importancia. 

Hoy ha sido mi primer día en mi nueva escuela. He seguido todas las indicaciones que me han dado. Algunas indicaciones me han parecido un poco extrañas. 

comic

Percy llegaba de la excursion de la escuela. 

En resumen Nancy callo a la fuente para causarle problemas a Percy, la profesora Dootz había entrado y salido del museo y cuando volvieron a entrar la galería estaba desierta y eso le causo muchos nervios a Percy.

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creíste que te saldrías con la tuya?

no somos idiotas descubrirte solo era cuestión de tiempo 

nervioso* no entendia de lo que estaba hablando la señora Dootz 

CAPITULO 1

CAPITULO 2