Projemiz aslında neredeyse tamamen disiplinlerarası bir projedir.Kültür, sanat, edebiyat ve müziğin bir sentezidir.Bizde çalışmalarımızı ve etkinliklerimizi buna uygun olarak her derse uyarlayarak yaptık.

  *   Öğrencilerimiz öncelikle kendilerini tanıttılar;

   İngilizce dersi

   --Introducing himself/herself

      School Life       / Daily Routine

  Speaking:     E10.1.S1    Students will be able to introduce themselves and others  individually in a small groups.

                      E10.1. S1     Students will be able to Exchange personal information in formal language.

--  Studying abroad

       Speaking :      E9. 1. S1     Students will be able to introduce themselves.

   *   En son  bölümde öğrencilerim  kendilerini değerlendirdiler;

      --Traditions

      Writing:          E10.4.W1.          Students will be able to write a short paragraph comparing his knowledge and traditional and cultural items.

      Writing:        E9. 3 W1.     Students will be able to write about  themselves on a blog.

         *Yeni yıl kartları yaptık;

        The New   Years Cards

       - Students will be able to write and create  a work

       - They will be express wishes to their fiends for he future.

        -They will be write their opinion  with best wishes.

        *9 February  Safer Interbet Day( 9 Şubat Güveli  İnternet Günü(GİG)

            We did some slogans and banners.

         -They will be able to  learn the structure of imperatives, instruction,offer,suggestion .

        - They used them in suitable place warn someone and draw attention.

* Son anketlerimizi (Veli, öğrenci ve öğretmen) İngilizce cevapladılar;

       - They will be able to gain the ability of understandig what they are reading and decide a choice

  *‘Ağlayayım Atatürk e’     10 Kasım Atatürk  Anma   Haftası   /10 November  Commemoration of ATATÜRK

         -In our lesson you can see all grades thıi subject

        -Students will be able to research Atatürk’s millitary life.

        -10 november   comemoration of Ataturk week.We are coding with Atatürk Codeweek in the Project of Leylim Ley. Bu konu ile codeweek  e katıldık (Reading)

    Türk Dili Ve Edebiyatı Dersi

      Türk Dili Edebiyatı Dersimiz de disiplinlerarası işlediğimiz derslerimizden biridir.

  *Projemizin başında projemize ismini veren şiirimizi okuduk;

         Okuma

       Okuma becerileri Anlama ve Çözümleme Kazanımları

 - A.1.9 Şiiri yorumlar.(9. Sınıf)

-  A.1.10 .Şair ile şiir arasındaki ilişkiyi değerlendirir.(10.Sınıf) Leylim Ley Şiiri Sabahattin Ali’nin Ses Öyküsünde yazılmıştır

    *Plotagon web2 Aracı İle Ses Hikayesini öğrencilemiz seslendirdi.

       Okuma

    Okuma- Metni anlama ve çözümleme  kazanımları;

  -A.2.5 hikayeyi olay örgüsüne göre okur.(10. Sınıf)

     *Ses hİkayesini Storyjumper da hikayeleştirdik. Hem yazdık Öğrencilerimiz de seslendirdi.

-Okuma ve Yazma

-A.2.13. Metni yorumlar.

 -B 1Farklı türde metin yazar.

                            Müzik Dersi

      * Leylim Ley Şiirini Türkü(şarkı )hali ile seslendirdik.

    -9.B .5  Türk Müziği türlerinden örnek eserler seslendirir.

   - 9.A.1. Sesi tekniğine uygun değerlendirir.

* Bir Enstrüman tanıtımı Yaptık

   -9.D.6  Dünyanın farklı bölgelerindeki müzik eseri örneklerini dinler ve  kullanılan müzik enstrümanlarını özümser(saygı)   KALİMBA

Görsel Sanatlar Dersi(Resim) 

     * Okul dışarıda Gününde 5 Kasım da aslında amaç dışarıda boyalar ile el izi ile Atatürk yapmaktı amacımız ama hava şartları ile koridorda yaptık .( El izi ile)

   -Atatürk ‘ün sanata verdiği önem tartışılmaz.Estetik duygularının gelişiminde kazanım sağlar.Renk,malzeme,ve görsel dokuları tanır.

   - Görsel belleği gelişir.

  - Malzemeyi nerede nasıl  ve hangi amaçla kullanacağını keşfeder. Malzemeye anlam yüklemeyi öğrenir.