Bu Kitap Mutfaktaki Ritmi Dinle/Listen to Rhythm in the Kitchen eTwinning projesi Anket Sonuçlarını Değerlendirme Amaçlı Hazırlanmıştır.

Preview audio:

storyj.mp/adxdwmf7ipjn

ÖĞRENCİ ÖN ANKETİMİZ

ÖĞRENCİ ÖN ANKET ANALİZİ

110 öğrencimiz ön anketimize katılmıştır.

Öğrencilerimizin % 69,8 i ritim ne demek olduğunu belirtmiştir.

Öğrencilerimizin % 47,6 sı daha önceden ritim çalışması yaptığını belirtmiştir.

Öğrencilerimizin % 94,3 i ritim tutmayı sevdiğini belirtmiştir.

Öğrencilerimizin % 98,1 i tahta kaşık ile,%71,4 ü oklava ile,%72,9u rende ile,%93,3 ü bardak ile ritim oluşturulabileceğini belirtmiştir.

Öğrencilerimizin % 95,3 ü mutfaktaki ritmi dinmeye hazır olduğunu belirtmiştir.

STUDENT PRE-SURVEY ANALYSIS

110 students participated in our preliminary survey.

69.8% of our students stated what rhythm means.

47.6% of our students stated that they had done rhythm practice before.

94.3% of our students stated that they like to keep rhythm.

98.1% of our students stated that rhythm can be created with a wooden spoon, 71.4% with a rolling pin, 72.9% with a grater, and 93.3% with a glass.

95.3% of our students stated that they are ready to listen to the rhythm in the kitchen.

ÖĞRENCİ SON ANKETİMİZ

ÖĞRENCİ SON ANKET ANALİZİ

Öğrenci son anketimize 82 öğrencimiz katılmıştır.

Öğrencilerimizin % 96,2 si ritmin ne olduğunu bildiğini belirtmiştir.

Öğrencilerimizin % 100 ü projemizdeki ritim çalışmalarını sevdiklerini belirtmiştir.

Öğrencilerimizin % 100 ü tahta kaşık ve rende ile ritim oluşturulabileceğini belirtmiştir.

Öğrencilerimizin % 94,9 u oklava ile ritim oluşturulabileceğini belirtmiştir.

Öğrencilerimizin %97,4 ü bardak ile ritim oluşturulabileceğini belirtmiştir.

Öğrencilerimiz Proje de kullanılan materyallerden;

Tahta kaşık %26,9(21) /Oklava%9(7)/Rende%9(9)/Kavanoz kapağı%15,4(12)/Maşa%25,6(20)

tencere kapağı %19,2(15)/tabak%10,3(8)/ çöp poşeti %26,9(21) ile çalışma yapmayı sevdiklerini belirtmişler.

Öğrencilerimizin %98,7 i bu projede olduğu için mutlu olduklarını belirtmiştir

Öğrencilerimizin %97,4 başka bir eTwinning projesinde yer almak istediklerini belirtmiştir

STUDENT SURVEY ANALYSIS

82 students participated in our student last survey.

96.2% of our students stated that they knew what rhythm was.

100% of our students stated that they liked the rhythm works in our project.

100% of our students stated that rhythm can be created with a wooden spoon and grater.

94.9% of our students stated that rhythm can be created with a rolling pin.

97.4% of our students stated that rhythm can be created with a glass.

Our students are among the materials used in the project;

Wooden spoon 26.9%(21) / Rolling pin 9%(7)/ Grater 9%(9)/Jar lid 15.4%(12)/Tongs 25.6%(20)

they stated that they like to work with pot lid 19.2%(15)/plate 10.3%(8)/ garbage bag 26.9%(21).

98.7% of our students stated that they were happy to be in this project.

97.4% of our students stated that they would like to take part in another eTwinning project

ÖĞRENCİ ÖN ANKET VE SON ANKET DEĞERLENDİRME SONUÇLARI

Öğrenci ön anketimize 110 öğrenci katılırken son anketimize 82 kişi katılmıştır.

Öğrencilerimizin % 69,8 i ritim ne demek olduğunu bildiğini söylemiş bu sorunun cevabını son anketimizde %96,2 öğrencimiz evet olarak yanıtlamış.

Öğrencilerimizin % 94,3 ü ritim çalışmalarını ön anketimizde sevdiklerini belirtmiş ve son anketimizde öğrencilerimizin %100 ü projedeki ritim çalışmalarını sevdiklerini belitmiş.

Öğrencilerimizin % 98,1 i tahta kaşık ile,%71,4 ü oklava ile,%72,9 u rende ile,%93,3 ü bardak ile ritim oluşturulabileceğini belirtirken bu oranlar son anketimizde % 100 ü tahta kaşık ve rende, % 94,9 u oklava, %97,4 ü bardak ile ritim oluşturulur olmuştur.

COMPARISON OF STUDENT PRE-SURVEY AND FINAL SURVEY

While 110 students participated in our student preliminary survey, 82 people participated in our final survey.

69.8% of our students said that they knew what rhythm means. In our last survey, 96.2% of our students answered yes.

94.3% of our students stated that they liked the rhythm studies in our preliminary survey and 100% of our students in our final survey stated that they liked the rhythm studies in the project.

While 98.1% of our students stated that rhythm can be created with a wooden spoon, 71.4% with a rolling pin, 72.9% with a grater, and 93.3% with a glass, these rates were 100% in our last survey, wooden spoon and grater, 94%. Rhythm was created with ,9 rolling pin and 97,4% glass.

ÖĞRETMEN ÖN ANKETİMİZ

ÖĞRETMEN ÖN ANKET ANALİZİ

Öğretmen ön anketimize 9 Öğretmen katılımıştır.

Öğretmenlerimizin %100 ü ritme ilgisi olduğunu belirtmiştir.

Öğretmenlerimizin %100 ü etkinliklerinde ritim çalışmalarından yararlandıklarını belirtmiştir.

Öğretmenlerimizin %62,5 i daha önce ritim ile ilgili eğitime katıldıklarını belirtmiştir.

Öğretmenlerimizin %75 i sınıfta uyguladıkları ritim çalışmalarında mutfak aletlerine yer verdiklerini belirtmiştir.

Öğretmenlerimizin %62,5 i eTwinning projesinde daha önce yer aldıklarını belirtmiştir.

TEACHER PRE-SURVEY ANALYSIS

9 teachers participated in our teacher pre-survey.

100% of our teachers stated that they have an interest in rhythm.

100% of our teachers stated that they benefited from rhythm exercises in their activities.

62.5% of our teachers stated that they had attended training on rhythm before.

75% of our teachers stated that they included kitchen tools in their rhythm practices in the classroom.

62.5% of our teachers stated that they have been involved in the eTwinning project before.

ÖĞRETMEN SON ANKETİMİZ

ÖĞRETMEN SON ANKET ANALİZİ

Öğretmen son anketimize 10 öğretmen katılmıştır.

Öğretmenlerimizin %100 ü bu proje ile ritme olan ilgisinin arttığını belirtmiştir.

Öğretmenlerimizin %100 ü bu proje ile sınıflarında daha çok ritim çalışmalarına yer verdiklerini belirtmiştir.

Öğretmenlerimizin %90 ı ritim ile ilgili eğitime katılmayı düşündüklerini belirtmiştir. Öğretmenlerimizin %100 ü ritim çalışmalarında mutfak aletleriyle çalışmak farklılık oluşturduğunu belirtmiştir.

Öğretmenlerimizin %100 ü proje sonrasında da sınıfınızda mutfak aletleriyle ritim çalışmalarına devam edeceklerini belirtmiştir.

Öğretmenlerimizin %100 ü tekrar etwinnnig projesinde yer almak istediklerini belirtmişti

TEACHER FİNAL SURVEY ANALYSIS

10 teachers participated in our teacher final survey.

100% of our teachers stated that their interest in rhythm increased with this project.

100% of our teachers stated that they included more rhythm studies in their classes with this project.

90% of our teachers stated that they intend to attend training on rhythm.

100% of our teachers stated that working with kitchen

tools makes a difference in rhythm studies.

100% of our teachers stated that they will continue to work on rhythm with kitchen appliances in your classroom after the project.

100% of our teachers stated that they would like to take part in the etwinnig project again

ÖĞRETMEN ÖN ANKET VE SON ANKET DEĞERLENDİRME SONUÇLARI

Öğretmen ön anketimize 9 öğretmen katılırken son anketimize proje devam ederken 1 öğretmenimiz daha projemize dahil olduğu İçin son anketimizde 10 öğretmen katılım sağlanmıştır.

Öğretmenlerimizin %100 ü ön ankette ritme ilgisi olduğunu son anketimizde de %100 ü ritme olan ilgilerinin arttığını belirtmiştir.

Öğretmenlerimizin %100 ü etkinliklerinde ritim çalışmalarından yararlandıklarını ancak son ankette de % 100 ü bu proje ile daha fazla ritim çalışması yaptıklarını belirtmiştir.

Öğretmenlerimizin %62,5 i ön anketimizde daha önce ritim ile ilgili eğitime katıldıklarını ve son ankette de %90 ı daha sonra ritim ile ilgili eğitime katılmayı düşündüklerini belirtmişti9

Öğretmenlerimizin %75 i ön anketimizde sınıfta uyguladıkları ritim çalışmalarında mutfak aletlerine yer verdiklerini belirtmiştir ve son anketimizde öğretmenlerimizin %100 ü ritim çalışmalarında mutfak aletleriyle çalışmak farklılık oluşturduğunu ayrıca %100 ü proje sonrasında da sınıfınızda mutfak aletleriyle ritim çalışmalarına devam edeceklerini belirtmiştir.

Öğretmenlerimizin %62,5 i eTwinning projesinde daha önce yer aldıklarını belirtirken son anketimizde öğretmenlerimizin %100 ü daha sonra eTwinning projesinde tekrar yer almak istediklerini belirtmiştir.

COMPARISON OF TEACHER PRE-SURVEY AND FINAL SURVEY ANALYSIS

While 9 teachers participated in our teacher preliminary survey, 10 teachers participated in our final survey, as 1 more teacher was included in our project while the project continued.

100% of our teachers stated that they had an interest in rhythm in the preliminary survey, and 100% of them stated that their interest in production increased in our final survey.

100% of our teachers stated that they benefited from rhythm studies in their activities, but in the last survey, 100% of them stated that they did more rhythm studies with this project.

In our preliminary survey, 62.5% of our teachers stated that they had participated in rhythm-related training before, and in the final survey, 90% of them stated that they would like to participate in rhythm-related training later.

In our preliminary survey, 75% of our teachers stated that they included kitchen tools

in their rhythm studies in the classroom, and in our last survey, 100% of our teachers stated that working with kitchen tools in their rhythm studies made a difference, and 100% of them stated that they would continue to work with kitchen tools in your classroom after the project.

While 62.5% of our teachers stated that they have been involved in the eTwinning project before, 100% of our teachers in our last survey stated that they would like to take part in the eTwinning project again later.

VELİ ÖN ANKETİMİZ

VELİ ÖN ANKETİ ANALİZİ

89 velimiz ön anket çalışmamıza katılmıştır.

Velilerimizin %88.2’si projemizin çocuklarında ritim konusunda farkındalık oluşturacağını belirtmiştir.

Velilerimizin %52.3 ‘ü ailede ritme ilgi duyan olduğu şeklinde cevap vermiştir.

Velilerimizin %8 'i çocuğunun daha önce bir ritim projesinde yer aldığını belirtmiştir.

Velilerimizin%100’ü proje çalışmalarında çocuğunun merakına ve heyecanına ortak olmak istediklerini belirtmiştir.

Velilerimizin %51.1‘i projemiz hakkında yeterli bilgiye sahip olduklarını ifade etmiştir.

Velilerimizin %89.7’si çocuğunun ritime ilgisinin olduğunu belirtmiştir.

Velilerimizin %100’ü ritim çalışmalarının çocuklarının zihinsel, ruhsal gelişimlerine ve bedensel koordinasyonlarına katkı sağlayacağını düşündüklerini ifade etmiştir.

Velilerimizin %5.6’sı çocuğunun daha önce bir eTwinning projesinde yer aldığını belirtmiştir.

Velilerimizin %38.4’ü çocuğunun ritim aletlerini tanıdığını belirtmiştir.

PARENT PRELIMINARY SURVEY ANALYSIS

89 parents participated in our preliminary survey.

88.2% of our parents stated that our project will raise awareness about rhythm in their children.

52.3% of our parents answered that there is an interest in rhythm in the family.

8% of our parents stated that their child had been involved in a rhythm project before.

100% of our parents stated that they want to share their child's curiosity and excitement in their project work.

51.1% of our parents stated that they have enough information about our project.

89.7% of our parents stated that their child is interested in rhythm.• 100% of our parents stated that they think that rhythm exercises will contribute to their children's mental, spiritual development and physical coordination.

5.6% of our parents stated that their child has been involved in an eTwinning project before.

38.4% of our parents stated that their child knows rhythm instruments.

VELİ SON ANKETİMİZ

VELİ SON ANKET ANALİZİ

97 Velimiz ön anket çalışmasına katılmıştır.

Velilerimizin %94.7’si ritim projesinin çocuklarında farkındalık oluşturduğunu belirtmiştir.

Velilerimizin %92.5’i proje sonunda çocuklarının yeni kazanımlar edindiğini fark ettiklerini ifade etmişlerdir.

Velilerimizin %62.1’iproje sayesinde ailele de ritime ilgi duyanların olduğunu belirtmiştir.

Velilerimizin %95.8’i çocuklarının tekrar ritimle ilgili bir projeye dahil olmak istediklerini ifade etmişlerdir.

Velilerimizin %95.7’si proje çalışmamızın çocuklarının merakına ve heyecanına ortak olduğunu belirtmiştir.

Velilerimizin %89.5’i proje sonunda ritim projemiz hakkında yeterli bilgiye sahip olduklarını ifade etmişlerdir.

Velilerimizin %94.7’si proje sonunda çocuğunun ritMe ilgisinin arttığını belirtmiştir.

Velilerimizin %91.5’i ritim çalışmalarımızın çocuğunun ruhsal gelişimine ve bedensel koordinasyonuna katkı sağladığını ifade etmiştir.

Velilerimizin %95.8’i çocuğunun tekrar bir eTwining projesinde yer almasını istediklerini belirtmiştir.

11.Velilerimizin %91.6’sı proje sonunda çocuğunun daha çok ritim aleti tanır duruma geldiğini belirtmiştir.

PARENT END SURVEY ANALYSIS

97 Our parents participated in the preliminary survey.

94.7% of our parents stated that the rhythm project raises awareness in their children.

92.5% of our parents stated that they realized that their children gained new achievements at the end of the project.

62.1% of our parents stated that there are people who are also interested in rhythm thanks to the project.

95.8% of our parents stated that their children would like to be involved in a project about rhythm again.

95.7% of our parents stated that our project work shared the curiosity and excitement of their children.

89.5% of our parents stated that they had enough information about our rhythm project at the end of the project.

94.7% of our parents stated that their child's interest in rhythm increased at the end of the project.

91.5% of our parents stated that our rhythm practices contribute to their child's mental development and physical coordination.

95.8% of our parents stated that they would like their child to take part in an eTwining project again.

91.6% of our parents stated that their child could recognize more rhythm instruments at the end of the project.

VELİ ÖN ANKET VE SON ANKET DEĞERLENDİRME SONUÇLARI

Ön anket çalışmamıza 89 velimiz ,son anket çalışmamıza 97 velimiz katılmıştır.

Velilerimizin %88.2’si ön anket çalışmasında projemizin ritim konusunda çocuklarında farkındalık oluşturacağını ifade ederken,son anket çalışmamızda bu oran% 94.7olmuştur.

Velilerimizin %98.8’i ön anket çalışmamızda projemizde çocuğunuzun yeni kazanımlar edineceğini düşünürken ,son anket çalışmamızda bu oran %92.5dir.

Velilerimizin %47.7’si ön anket çalışmamızda ailede ritme ilgi duyan olduğunu belirtirken, son anket çalışmamızda bu oranın %62.1olduğu görülmüştür.

Velilerimiz ön anket çalışmasında çocuğunuz daha önce bir ritim çalışmasına katıldı mı? sorusuna %8 evet cevabı verirken, son anket çalışmamızda %95.8’i tekrar ritimle ilgili bir projeye dahil olabileceklerini belirtmiştir.

Velilerimizin%100’ü ön anket çalışmamızda proje çalışmalarımızda çocuklarının merakına ve heyacanına ortak olmaya hazır olduklarını belirtirken, son anket çalışmamızda %95.7’si projenin çocuklarına heyecan kattığını ifade etmiştir.

Velilerimizin %51.1’i ön anket çalışmamızda proje hakkında yeterli bilgiye sahip olduklarını belirtirken,bu oran son anket çalışmamızda %89.5 olmuştur.

Velilerimizin %89.7‘si ön anket çalışmamızda çocuğunun ritme ilgisinin olduğunu belirtirken, son anket çalışmamızda ritme olan ilginin%94.7 olduğu görülmüştü

Velilerimizin %100’ü ritim çalışmalarının çocuklarının zihinsel, ruhsal gelişimlerin eve bedensel koordinasyonuna katkı sağlayacağını belirlenmiş. Son anket çalışmamızda bu katkının %91.5olduğunu ifade etmişlerdir.

Velilerimizin %5.6’sı ön anket çalışmasında çocuklarının daha önce bir eTwinning projesinde yer aldığını belirtirken, son anket çalışmamızda %95.8’i tekrar bir eTwinning projesinde yer almak istediklerini belirtmiştir.

PARENT PRE-SURVEY FINAL SURVEY EVALUATION RESULTS

89 parents participated in our preliminary survey and 97 parents participated in our final survey.

While 88.2% of our parents stated that our project will raise awareness about rhythm in their children in the preliminary survey, this rate was 94.7% in our last survey study.

While 98.8% of our parents think that your child will gain new achievements in our project in our preliminary survey, this rate is 92.5% in our last survey.

While 47.7% of our parents stated that there was an interest in rhythm in the family in our preliminary survey,this rate was 62.1% in our last survey study.

In the preliminary survey, 8% of our parents answered yes to the question "Has your child participated in a rhythm study before?", while in our last survey, 95.8% stated that they could be involved in a project about rhythm again.

While 100% of our parents stated in our preliminary survey study that they are ready to share their children's curiosity and excitement in our project studies, 95.7% in our last survey study stated that the project adds excitement to their children.

While 51.1% of our parents stated that they had sufficient information about the project in our preliminary survey, this rate was 89.5% in our last survey.

While 89.7% of our parents stated that their child was interested in rhythm in our preliminary survey study, it was observed that the interest in rhythm was 94.7% in our last survey study.

100% of our parents stated that rhythm exercises would contribute to their children's mental, spiritual development and physical coordination. They stated that this contribution was 91.5% in our last survey study

While 5.6% of our parents stated that their children had been involved in an eTwinning project before in the preliminary survey, 95.8% in our last survey stated that they wanted to take part in an eTwinning project again.

While 38.4% of our parents answered yes to the question "Does your child know rhythm instruments?", this rate was 91.6% in our last survey.