Öğrencilerimiz medyada kendilerine sunulan çeşitli haberler karşısında nasıl sonuçlar ortaya çıktığını ve davranışlarının nasıl etkilendiğini görmeleri için bu kitap hazırlandı.

Bizim için öğrencilerin her gün karşılaştıkları haberler ve medya hakkında eleştirel düşünmeyi öğrenmeleri çok önemlidir. Bu kitap hepsine W-EBA projesinin hediyesidir.

İnternet, söylentilerden ve yanlış bilgilerden açık yalanlara ve sözde sahte haberlere kadar şüpheli şeylerle doludur. Peki, öğrencilerin kötü şeyleri ayıklamasına ve güvenilir olanı bulmasına nasıl yardımcı oluruz? Öğrencilerin ilk etapta yanlış bilgilerin neden ve nasıl çevrim içi hale geldiğini anlamalarını nasıl gerçekleştırırız İnternette güvenilir bilgileri nasıl buluruz? bu soruların cevapları W-EBA projesi ile öğrencilerimize ulaştırılmaktadır.

Medya Okuryazarlığı ve Dezenformasyonla İlgili sıkça sorulan sorular. ile  Bireylerin ve toplumun medyadan nasıl etkilendiğini ve bazen teşvik ettikleri yanlış beyanları tanıyacaklar. 

MEDYA OKUR YAZARLIĞI   

Medya Okuryazarlığı Nedir?

Yazılı ve yazılı olmayan, büyük çeşitlilik gösteren formatlardaki (televizyon, video, sinema, reklâmlar, internet v.s.) mesajlara ulaşma, bunları çözümleme, değerlendirme ve iletme yeteneği kazanabilmek olarak tanımlanmaktadır.

Medya, kitle iletişimi ve kitle iletişim araçları denince ne anlamalıyız?

Medya, Latince’de araç anlamına gelen medium sözcüğünün çoğuludur ve yaygın olarak iletişim alanında kullanılır. Medya, kitap, gazete, dergi, radyo, televizyon, film, internet gibi kitle iletişim araçlarının tümünü kapsayan genel bir terimdir. Aynı zamanda kitle iletişiminde kullanılan araçların yayın yaptığı ortam (uydu, kablo, internet gibi) ile yayın hizmetini sunan yapının (medya kuruluşları) bütününü ifade eder.

Kitle iletişimi, gazete, radyo, televizyon, sinema, internet gibi kitle iletişim araçlarıyla yapılan iletişim biçimidir. 

Medya Okuryazarlığı Dersi ne zaman ve nasıl seçilebilir?

Medya Okuryazarlığı Dersi, “İlköğretim Kurumları (İlkokul ve Ortaokul) Haftalık Ders Çizelgesi”ne uygun olarak 7. veya 8. sınıflarda seçilebilmektedir.

Medya Okuryazarlığı Dersiyle geliştirilmek istenen nitelikler nelerdir?

Bu programı başarı ile tamamlayan öğrencilerin;

- Medya okuryazarlığının önemini kavramış,

- İhtiyaç duyduğu doğru ve geçerli bilgiye farklı medya araçlarını etkin şekilde kullanarak erişebilen,

- Medya iletilerinin üzerinde düşünülebileceğini fark eden,

- Medya iletilerini toplumsal, kültürel, ekonomik, politik bağlamları çerçevesinde değerlendiren,

- Medya üretimine ilişkin beceri kazanmış,

- İnsan hakları, sorumluluk, etik, mahremiyet, kişisel güvenlik konularını dikkate alarak etkili ve özgün iletiler oluşturan,

- Medya alanındaki yenilikçi fikirleri inceleyerek özellikle yeni medyaya yönelik yaratıcı fikirler geliştiren ve paylaşan

bireyler olmaları hedeflenmektedir.

  Olumsuz içeriğe karşı öğrencinin kendini koruma mekanizmalarını geliştirmek . Bireyin, büyüklerinin yardımı olmaksızın da kendini olumsuz içeriğe karşı koruması bu sembollerle amaçlanmaktadır.

uygun /uygun olmayan içerik etiketlerini tanıyormusunuz?

Karşılaştığımız işaretler hangi anlama geliyor?

Genel İzleyici Kitlesi: Bu işareti taşıyan filmler her yaş grubu için uygun.

(7+): Bu filmler 7 yaşında ve 7 yaşın üzerinde olanlar için uygun.

(7A): 7 yaş altı izleyici kitlesi aile eşliğinde izleyebilir.

(13+): Bu filmler 13 yaşında ve 13 yaşın üzerinde olanlar için uygun.

(13A): 13 yaş altı izleyici kitlesi aile eşliğinde izleyebilir.

(15+): Bu filmler 15 yaşında ve 15 yaşın üzerinde olanlar için uygun.

(15A): 15 yaş altı izleyici kitlesi aile eşliğinde izleyebilir.

(18+): Bu filmler 18 yaşında ve 18 yaşın üzerinde olanlar için uygun.

Medya bizim algılarımızı değiştirebilir mi? kimden nefret edeceğimizi kime kötü diyeceğimizi medya penceresinden belirleyebilir mi?

Medya Okur Yazarlığı dersinin amacı nedir?Mevcut medya dünyası-hem internet hem de başka türlü-öğrencilerin eleştirel ama alaycı olmayan bir bakış açısına sahip olmalarını gerektirir. MO Dersi, kritik bir lens geliştirmelerine yardımcı olmayı amaçlar,Haberlerimizi ve eğlence medyamızda hepimizin favorileri var. Ve bu Favoriler kim olduğumuzu yansıtabilir: kişiliğimiz, cinsiyetimiz, kültürel geçmişimiz, yaşımız.karşı tarafa bizim hakkımızda bilgi verir.

 Bu çalışma  dersin amacı, öğrencilerin en sevdikleri haber ve medya kaynaklarını daha etkili ve eleştirel bir şekilde bulmalarına ve kullanmalarına yardımcı olmaktır.

Bu soruların cevaplarını aramanızı tavsiye ederim.

Nasıl kritik bir tüketici ve haber ve medya yaratıcısı olabilirim?

Son dakika haberlerine nasıl tepki vermeliyiz?

İnsanların sahte sosyal medya hesapları oluşturmasının nedenlerini düşündünüz mü?

Bazı insanların neden çevrimiçi ve sosyal medyada kendileri için farklı veya alternatif karakterler oluşturur?

Dijital medya sizi nasıl bağlamaya çalışır ve bu konuda ne yapabilirsiniz?

Dijital medyanın hayatlarımıza  anlam ve değer katmaya yardımcı olmak veya engellemek için nasıl tasarlanıyor?