İÇİNDEKİLER

1-VELİ PROJE DEĞERLENDİRME ANKETİ VE ANALİZİ / AYLİN ARSLAN  SYF  3-13

2-ÖĞRENCİ PROJE DEĞERLENDİRME ANKETİ VE ANALİZİ/ FİLİZ ALICI  SYF 14-28

3-ÖĞRETMEN PROJE DEĞERLENDİRME ANKETİ VE ANALİZİ/ BAHAR ALAGÖZ  SYF 29-49

ANKET ANALİZ ÇALIŞMALARIMIZ

Proje veli değerlendirme anketimize 59 kişi katılmıştır.

Ankete katılan velilerin % 16,9'u Piyale İlkokulu'ndan; %8,5'i Yemişli İlkokulu'ndan; %22'si Ünye Atatürk İlkokulu'ndan; %20,3'ü Keşan Ali Kale ve Kardeşleri İlkokulu'ndan; %8,5'i Gazipaşa İlkokulu'ndan; %16,9'u Şeyh Edebali Üniversitesi Anaokulu'ndan; %6,9'u Ömer Halaç İşitme Engelliler Okulu'ndan oluşmaktadır.

  Veli değerlendirme anketimize Ali Kale ve Kardeşleri İlkokulu'ndan 12 , Ömer Halaç İşitme Engelliler Okulu'ndan 4, Ünye Atatürk İlkokulu'ndan 13, Yemişli İlkokulu'ndan 5, Piyale İlkokulu'ndan 10, Şeyh Edebali Üniversitesi Anaokulu'ndan 10, Gazi Paşa İlkokulu'ndan 5 kişi katılmıştır. 

  Çocuklarımızın %60.3'ü eTwining projeleriyle ilk kez tanıştı.

  Ankete katılan velilerin tamamı proje çalışmaları hakkında gerekli bilgilendirmenin yapıldığını belirtti.

  Ankete katılan velilerin %54.2'si çocuklarının uzaktan eğitimde proje çalışmalarına katılmakta zorlandığını, %25.4'ü biraz zorlandığını, %20.3'ü zorlanmadığını belirtti.

  Ankete katılan tüm veliler proje boyunca öğretmenleriyle iletişimde olduklarını ve bu konuda sorun yaşamadıklarını belirtti.

  Projeye katılanların tamamı, proje çalışmalarına tekrar katılmak istediğini belirtti. 

  Ankete katılan velilerin 98.3'ü, "Kurallara Uy, Sağlıklı Ol" projesine çocuklarının katılmış olmasından memnun.

  "Kurallara Uy, Sağlıklı Ol" projesini değerlendirenlerin %94.9'u projeye  5 puan vermiş; kalan %5.1'i 4 puan vermiştir. 

ÖĞRENCİ PROJE DEĞERLENDİRME ANKET SONUÇ ANALİZİ

Öğrenci proje değerlendirme anketimize toplamda 33 yanıt verilmiştir.

Anketimize katılan öğrenci yaş ortalamasının oranı %9,1 oranla 4 yaş 3 öğrenci, %45,5 ile aynı oranla 5-6 yaş 30 öğrenci katıldığı, toplamda 33 öğrencinin katıldığı olduğu görülmektedir.

Anketimize katılan öğrencilerin okul yüzdeliklerine bakıldığında %30,3 oranla 10 öğrenci Ünye Atatürk İlkokulu Anasınıfı, %15,2 ile aynı oranla 5+5 10 öğrenci Ali ve Kardeşleri İlkokulu Anasınıfı ve Yemişli İlkokulu, yine  %12,1 ile aynı oranla 4+4 toplam 8 öğrenci  Piyale İlkokulu Anasınıfı ve Gazipaşa İlkokulu Anasınıfı, %9,1 ile 3 öğrenci Şeyh Edebali Üniversitesi Anaokulundan %6,1 ile 2 öğrenci Ömer Halaç İşitme Engelliler İlkokulundan katılım sağlandığı görülmektedir.   

Anketimizde öğretmeninin adı nedir sorusuna öğrencilerimiz % 30,3 oranla 10 öğrenci Filiz ALICI, %15,2 ile aynı oranla 5+5 toplam 10 öğrenci Aylin ARSLAN ve Buse OKUR, %12,1 ile yine aynı oranla 4+4 toplam 8 öğrenci Kıymet YALÇIN ve Fatma YAKAR ÇELEBİ, % 6,1 oranla 2+2 toplam 4 öğrenci Bahar ALAGÖZ ve Esra GÜZEL, son olarak % 3,0 oranla 1 öğrenci Zeliha ARDA GÜR olarak yanıt vermiştir.

Anketimize öğrencilerimizin % 66,7 oranla 22 öğrenci  "Hayır" diyerek eTwinning projesine katılmadığı , % 33,3 oranla 11 öğrenci "Evet" diyerek eTwinning projesine dahil olduğu görülmektedir.

Anketimizin 5. sorusuna öğrencilerimizin % 66,7 gibi büyük bir oranla 22 öğrenci "Hayır"  diyerek sağlık ve hijyen konulu bir projeye dahil olmadıklarını,% 33,3 oranla 11 öğrenci "Evet" diyerek ise sağlık ve hijyen konulu bir proje dahil olduklarını belirtmiştir.

Anketimizin 6. sorusuna öğrencilerimiz %51,5 gibi büyük oranla 17 öğrencimiz "Evet" diyerek hijyen kuralları hakkında bilgi sahibi olduğunu belirtti. Bunu %45,5 oranla 15 öğrenci ise "Biraz" diyerek daha önce hijyen kuralları hakkında bilgilerinin az olduğunu  ve %3,0 ile 1 öğrenci "Hayır" diyerek bilgisinin  olmadığını belirtilmiştir. Genel olarak anket sonuçlarını değerlendirdiğimizde sonucun olumlu olduğu görülmektedir.

Anketimizin 7. sorusunu öğrencilerimiz değerlendirdiğinde % 6,1 oranla 2 öğrenci ''Biraz'' , % 93,9 gibi yüksek oranla 32 öğrenci ''Evet'' diyerek pandemi süreci kurallar, hijyen ve sağlık konuları hakkında bilgi sahibi olduklarını belirtmiştir.

Anketimizin 8. sorusuna bakıldığında %3 ile 1 öğrenci ''Biraz'', %97 gibi yüksek oranla  ise 32 öğrenci ''Evet'' diyerek proje süresince çalışmalardan keyif aldıklarını belirterek olumlu yanıt verdikleri görülmektedir.

Anketimizin 9. sorusuna öğrencilerimizin % 9,4 'ü ile 3 öğrenci ''Wordwall Oyun Çalışması'' , % 25 ile 8 öğrenci '' Jigsawplanet ile puzzele'',  % 28,1 ile 9 öğrenci  ''Mikrop Kuklası'', % 37,5 ile 12 öğrenci ''Maske Tasarımı'' çalışmalarından keyif aldıkları görülmüştür.

Anketimizin 10. sorusunu incelediğimizde öğrencilerimizin % 54,5 gibi yüksek oranla 18 öğrenci  ''Biraz'' diyerek uzaktan eğitim ile proje çalışmalarında zorlandıklarını,% 39,4 ile 13 öğrenci  ''Hayır'' diyerek zorlanmadıklarını,%6,1 ile 2 öğrenci "Evet"  diyerek zorlandıklarını belirtmiştir.

Anketimizin 11. sorusuna ankete katılan tüm öğrencilerimiz olumlu yanıt vererek % 100 gibi yüksek oranla 32 öğrenci ''Evet''  diyerek projemizi sevdiklerini belirtmiştir.

Anketimizin 12. sorusuna öğrencilerimizin % 15,2 oranla 5 öğrenci  ''Belki'', % 84,8 gibi yüksek oranla ise 24 öğrenci ''Evet'' diyerek projemiz gibi benzeri bir projede yer alabileceklerini belirtmiştir.

Anketimizin son sorusuna bakıldığında öğrencilerimiz %3  ile 1 öğrenci  6 puan, % 6,1 ile 2 öğrenci 7 puan, %12,1 ile 8 öğrenci 8 puan, %6,1 ile 2 öğrenci 9 puan ve %72,7 gibi yüksek bir oranla  24 öğrenci ise 10 puan vererek projemizi değerlendirmiştir. 

         ÖĞRETMEN PROJE DEĞERLENDİRME                    

                            ANKET SONUÇLARI

Projemizi yürüten öğretmenlerin 2 tanesi 11 yıllık,

1 tanesi 3 yıllık, 1 tanesi 9 yıllık, 1 tanesi 10 yıllık, 1 tanesi 13 yıllık, 1 tanesi 14 yıllık ,1 tanesi de 16 yıllık mesleki tecrübeye sahiptir.

Projemizi yürüten öğretmenlerimiz 2 Bilecik, 1 Edirne, 1 Giresun, 1 Ordu, 1 Rize, 1 İzmir ve 1  Şırnak olmak üzere  7 farklı ilden katılmıştır.

Projemizi yürüten öğretmenlerden % 75 ile 6 öğretmen  5-6 yaş grubu  çocuklarla,% 12.5 ile 1 öğretmen  4-5 yaş grubu çocuklarla, %12,5 ile 1 öğretmen  3-4 yaş grubu çocuklarla çalışmaktadır

Projemizi yürüten öğretmenlerin % 100 ile 8 öğretmen  proje ile ilgili sorumluluk aldığını belirtmiştir.

Projemizi yürüten  öğretmenlerden %100 ile 8 öğretmen  proje ortakları ile işbirliği  içinde çalıştığını belirtmiştir.

Projemizi  yürüten  öğretmenlerden %100 ile 8 öğretmen ortak ürünlere katılmıştır.

Projemizi yürüten  öğretmenlerden %100 ile 8 öğretmen online görüşmelere katılmıştır.

Projemizi yürüten  öğretmenlerden  %100 ile 8 öğretmen  yaygınlaştırma çalışmaları yapmıştır.

Projemizi yürüten öğretmenlerden yaygınlaştırma çalışmaları için  %62,5 ile 5 öğretmen  Facebook, İnstagram, Blog ve Web Siteleri , %50 ile 4 öğretmen  Yotube  ve %37,5  ile 3 öğretmen tüm  seçenekleri kullandığını belirtmiştir. Öğretmenlerimiz, Twitteri yaygınlaştırma aracı olarak kullanmamıştır.

Projemizi yürüten öğretmenlerden %87,5 ile 7 öğretmen  mesleki motivasyonunu  arttırdığını söylerken, %12,5  ile 1 öğretmen   mesleki motivasyonunu kısmen arttırdığını  belirtmiştir.

Projemizi yürüten  öğretmenlerden %100 ile 8 öğretmen   öğrencilerinin  projeye aktif olarak katıldığını belirtmiştir.

Projemizi yürüten  öğretmenlerden %62,5 ile 5 öğretmen  uzaktan eğitimde proje  çalışmalarını yürütürken kısmen zorlandığını ,%37,5 ile 3 öğretmen   de zorlandığını belirtmiştir.

Projemizi yürüten  öğretmenlerden  %100 ile 8 öğretmen  projenin öğrenciler için faydalı olduğunu belirtmiştir.

Projeyi yürüten  öğretmenlerden %100 ile 8 öğretmen e-güvenlik kurallarına dikkat ettiklerini belirtmiştir.

Projemizi yürüten öğretmenlerden %100 ile 8 öğretmen   projenin amacına ulaştığını düşündüğünü belirtmiştir. 

Projemizi yürüten  öğretmenlerimiz kullandıkları Web 2.0 araçlarının 3 tanesini   Jigsaw Planet,  Renderforest, Canva, Piccollage, Padlet, Photocollage, inshot, Learning Apps, Emaze,  Animoto, Word wall ,Viva Video,Pictramap  olarak belirtmiştir.

Projemizi yürüten  öğretmenlerden %75 ile 6 öğretmen   Web 2.0 araçları hakkındaki  bilgi seviyesinin orta düzeyde, %12,5 ile 1 öğretmen geliştirilebilir düzeyde ,%12,5 ile 1 öğretmen   iyi düzeyde olduğunu belirtmiştir.

Projemizi yürüten öğretmenlerden %62,5 ile 5 öğretmen daha önce bir  e Twinning projesinde yer aldığını,  %37,5 ile 3 öğretmen   de daha önce bir e Twinning projesinde yer almadığını belirtmiştir.

Projemizi yürüten  öğretmenlerden %50 ile 4 öğretmen  daha önce yürüttüğü     e Twinning  projelerinde kalite etiketi aldığını, %50 ile 4 öğretmen de  kalite etiketi almadığını belirtmiştir.

Projemizi yürüten öğretmenlerden %100 ile 8 öğretmen  yeni bir e Twinning projesine katılmak istediklerini belirtmiştir.