Εργαστήριο on line

στα πλαίσια του μαθήματος

Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων 

με τη 

Μέθοδο των Σχεδίων Εργασίας (Project)

σε πλαίσια Αγωγής και Εκπαίδευσης

Δ' Κύκλος

Ενότητα - 23.10.2020

Δημιουργικές Προσεγγίσεις και Τεχνικές Ευαισθητοποίησης στην Διαφορετικότητα στο Σχολικό και Ευρύτερο Περιβάλλον:

Το Παράδειγμα του ‘Diversity Dolls’ Project

Δρ. Ελένη Παπούλη

Επίκουρη Καθηγήτρια  

Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας 

Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

Και οι κούκλες μας είπαν τις ιστορίες τους ...

"Ο Άλκης"

Είναι αγόρι, προσχολικής ηλικίας, που έχει λεύκη.

Έχει ελληνική καταγωγή, ζει στην πόλη, με τους γονείς του και δεν έχει αδέρφια.

Είναι εσωστρεφής, ευαίσθητος και ήσυχος. Δεν κάνει εύκολα φίλους, όμως είναι οξυδερκής και επινοητικός. Του αρέσουν οι ήσυχες δραστηριότητες και τα παιχνίδια που εμπλέκουν τη σκέψη και τη δημιουργικότητα. Γενικά είναι χαρούμενος και αισιόδοξος, αλλά υπάρχουν και στιγμές που κλίνεται στον εαυτό του. Ο ίδιος έχει αποδεχτεί την ιδιαιτερότητα του, όμως κάποιες φορές ενοχλείται από τις αντιδράσεις των άλλων. Επιζητά την αποδοχή από την ομάδα και δεν του αρέσει να τον διαφοροποιούν ή να τον αντιμετωπίζουν με οίκτο.  

ΕΛΕΝΗ ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ 

"Η Αναστασία"

Είναι ένα γλυκύτατο παιδί 4 χρόνων, γεννημένη με Σύνδρομο Down (τρισωμία 21). Είναι ευαίσθητη και παρατηρητική ενώ της αρέσει η μουσική και διαρκώς θέλει να χορεύει στον ρυθμό των τραγουδιών. Αυτό που όμως πραγματικά χαρακτηρίζει αυτό το παιδί είναι το χαμόγελό του και η μεγάλη του αγκαλιά! Όποιος είναι δίπλα της θέλει να τον αγγίξει και όταν ανοίγεις τα χέρια σου απλά χάνεται στην αγκαλιά σου! Αυτό το παιδί  έδειξε στην ομάδα  πώς να  εκφράζει συναισθήματα αγάπης!!! Η Αναστασία μπορεί να μην μιλάει αλλά   μας έμαθε πώς μπορείς να κάνεις φίλους,να εξωτερικεύεις τα συναισθήματά σου με την γλώσσα του σώματος και όχι με λέξεις!!!

         ΑΛΙΒΙΖΑΤΟΥ ΓΚΟΛΦΩ

"O Μοζ"

Γεννήθηκε στην Ελλάδα. Η μητέρα του κατάγεται από την Λατινική Αμερική και ο πατέρας του από τη Νότια Αφρική. Έχει κατακτήσει σαν κύρια γλώσσα του την Ελληνική αλλά μιλάει πολύ καλά Αγγλικά και Γαλλικά επίσης.

Στο σχολείο πολλές φορές δυσκολευόταν να αναπτύξει το δυναμικό του και να παρουσιάσει το πλούσιο ταπεραμέντο του γιατί οι συμμαθητές του ήταν κάπως επιφυλακτικοί απέναντι του. Αυτό στεναχωρούσε τον Μοζ αλλά καταλάβαινε πως η διαφορετικότητα ενοχλεί γενικά τους ανθρώπους και πίστευε ακράδαντα πως όταν οι άνθρωποι θα μπορούσαν να αγκαλιάσουν την διαφορετικότητα η ανθρωπότητα θα είχε κάνει ένα μεγάλο βήμα πιο κοντά στην Ειρήνη.

ΑΝΔΡΙΑΝΝΑ 

ΑΥΔΗ

"Ο Μπάντυ"

Ένα διεμφυλικό αγόρι, 10 περίπου χρονών, με ελαφρά νοητική υστέρηση..

Ο φίλος μου ο Μπάντυ είναι ένα καλόκαρδο αγόρι με δυο υπέροχα μεγάλα μάτια στο χαρούμενα προσωπάκι του πανέτοιμα να αιχμαλωτίσουν την κάθε σπίθα ζωής. Ο Μπάντυ είναι η χαρά της ζωής. Κάθε πρωί ξυπνάει νωρίς και φτάνει πρώτος στο σχολείο. Υποδέχεται τους φίλους του με χαμόγελο και λέει αστεία. Στα διαλλείματα παίζει ασταμάτητα μαζί τους και είναι πάντα χαρούμενος. Ακόμα και όταν οι «φίλοι» του τον αγνοούν ή τον παραμερίζουν στα παιχνίδια ή τον κριτικάρουν κρυφά περιγελώντας τον εκείνος χαμογελάει. Μερικές φορές τον πλησιάζουν οι δημοφιλείς νταήδες του σχολείου για δήθεν παρέα, συνήθως αφού έχουν καυγαδίσει και αναμένονται οι ανάλογες επιπλήξεις για την συμπεριφορά τους από τον διευθυντή. Όταν περάσει η μπόρα γίνονται καπνός. Ο Μπάντυ δεν αναρωτιέται όταν φεύγουν μόνο χαμογελάει ευχαριστημένος.

ΑΓΓΕΛΙΚΗ   ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ  

"Η Μαργαρίτα"

Η Μαργαρίτα  είναι ένα πολύ χαρούμενο παιδί που έχει διαγνωστεί από πολύ νωρίς με το σύνδρομο Williams. Λόγω της ιδιαίτερης προσοχής που έχουν δώσει οι γονείς της και οι ειδικοί μπορεί και αλληλεπιδρά με όλους άριστα έχοντας μόνο μικρές μαθησιακές δυσκολίες. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι δε διαφέρει σε τίποτα από ένα άλλο παιδί της ηλικίας της.

ΕΙΡΗΝΗ 

ΓΙΑΝΝΙΚΗ

¨"Η Σουζάνα"

Η όμορφη κούκλα μας είναι μετανάστρια από την Ρουμανία. Η Σουζάνα ήρθε στην Ελλάδα μαζί με την μητέρα της για οικονομικούς λόγους. Η μητέρα της είναι ανύπαντρη και έτσι λόγω των δυσκολιών της εύρεσης εργασίας και της ανατροφής του παιδιού της αναγκάστηκε να μεταναστεύσει στην Ελλάδα για βιοποριστικούς λόγους.  Η Σουζάνα είναι 10 ετών και πηγαίνει σε Ελληνικό σχολείο. Αντιμετωπίζει προβλήματα στο σχολείο λόγω του ότι η μητέρα της δεν μπορεί να την βοηθήσει στο διάβασμα επειδή δεν γνωρίζει καλά την Ελληνική γλώσσα και γραφή. Η Σουζάνα προσπαθεί για το καλύτερο στην τάξη της και είναι επίσης ένα πολύ ήσυχο και ευγενικό κορίτσι. Η Σουζάνα πάει στην Δευτέρα δημοτικού σε επαρχιακό δημοτικό σχολείο.

ΑΔΑΜΑΝΤΙΟΣ 

ΘΕΟΔΩΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ

"Ο Μίμης"

Είμαι τεσσάρων χρόνων. Όλο τρέχω και χοροπηδάω. Είμαι πάντα βιαστικός και δυσκολεύομαι να αποφασίσω με ποιο παιχνίδι να παίξω. Πιάνω το ένα, μου αρέσει και το άλλο…στο τέλος όλα είναι άνω κάτω. Από τη βιασύνη μου μερικές φορές πέφτω πάνω σε άλλα παιδάκια κι έτσι δε θέλουν να παίζουν μαζί μου. Εγώ θέλω, αλλά δεν ξέρω πως αλλιώς να είμαι. Πολλές φορές ακούω από τους μεγάλους ‘’όχι’’, ’’μη’’, ‘’πρόσεχε’’. 

Ο Μίμης έχει Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής & Υπερκινητικότητα. 

ΙΩΑΝΝΑ 

ΚΑΤΣΙΝΕΛΗ

"Ο Θάνος"

Είμαι ένα χαρούμενο αγόρι 5 ετών και μένω στην Αθήνα με την οικογένειά μου, που αποτελείται από τον μπαμπά, τη μαμά, τη μεγαλύτερη αδελφή μου και εμένα! Πριν από 5 χρόνια ο γιατρός είπε στους γονείς μου πως έχω σύνδρομο Kabuki. Δεν έχω καταλάβει ακριβώς τι σημαίνει αυτό, αλλά η μαμά λέει πως σε αυτό οφείλω το όμορφο μουτράκι μου! Η ευκολία μου να μιλάω και η δυσκολία των άλλων να με καταλάβουν στάθηκε η αφορμή για τη γνωριμία μου με την Γεωργία, τη Λογοθεραπεύτριά μου, δύο χρόνια πριν. Από τότε, παίζουμε μαζί ενδιαφέροντα παιχνίδια, μαθαίνουμε ευκολότερους και αποτελεσματικότερους τρόπους να μιλάω και κάνουμε ασκησούλες για ένα περίεργο που έχω, που λέγεται υπερωιοφαρυγγική ανεπάρκεια. Μιλήστε μαζί της αν θέλετε να μάθετε περισσότερα, γιατί εγώ πάω να παίξω τώρα.

ΓΕΩΡΓΙΑ 

ΚΟΙΛΙΑΡΗ

 "Η Χαρούλα"

Είναι ένα κοριτσάκι με ελαφριά νοητική υστέρηση. Πριν λίγα χρόνια διαγνώστηκε με το σύνδρομο Bardet-Biedl (BBS). Ο ψυχισμός και η συνηθισμένη διάθεσή της αντικατοπτρίζονται στην εξωτερική της εμφάνιση. Η Χαρούλα είναι συνεχώς χαρούμενη και βλέπει τα πάντα γύρω της όμορφα και χρωματιστά! Το χαμόγελό της είναι μόνιμα  ζωγραφισμένο στο πρόσωπό της και οι γύρω της χαίρονται να είναι μαζί της. Συνήθως λένε για αυτήν ότι είναι πιο γλυκιά και από τα πολλά γλυκά που τρώει…

ΜΑΡΙΑ

ΛΟΥΡΑΝΤΑΚΗ

¨"Η Αννέτα"

Γεια σας. Με λένε Αννέτα. Έχω σύνδρομο down και στραβισμό. Συνήθως είμαι πολύ στεναχωρημένη γιατί τα παιδιά στο σχολείο δεν κάνουν παρέα μαζί μου επειδή δεν καταλαβαίνουν ποιον κοιτάζω και γελάνε μαζί μου. Σήμερα όμως είμαι πολύ ευτυχισμένη γιατί ένα κορίτσι ήρθε και έκατσε μαζί μου και παίζαμε συνέχεια.....

ΜΑΡΙΑ ΜΑΣΤΟΡΑΚΗ

"Η Δέσπω"

Το όνομα μου είναι Δέσπω. Αγαπάω πολύ τα λουλούδια και τα φυτά. Δεν μου αρέσει να κοιτάζω στα μάτια τους ανθρώπους,  ούτε να τους μιλάω πολύ, προτιμώ να ασχολούμαι με τα λουλούδια που βρίσκονται στο μπαλκόνι μου.  Με τα λουλούδια και τα φυτά θέλω να μιλάω  να κάνω παρέα και να παίζω.  Δεν θα ήθελα να σας πω κάτι άλλο για εμένα, άλλωστε δεν μου αρέσει να μιλάω για τον εαυτό μου.

ΣΤΑΜΑΤΙΝΑ

ΜΑΤΣΑΓΓΟΥ

"Η Παρασκευή"

Είναι μια κούκλα που έχει απώλεια όρασης με αποτέλεσμα να μην μπορεί να κάνει με ευκολία πράγματα που αγαπάει όπως lego, puzzle, και πολλή τηλεόραση και διάβασμα βιβλίων. Τώρα τελευταία υπάρχει στο σχολείο της  ένα παιδί που  την κοροϊδεύει και την αποκαλεί <<τυφλόμυγα>>. Αισθάνεται ανήμπορη. Αναρωτιέται για ποιο λόγο ένας συνομίληκος  της να την κοροϊδεύει  και να μην την δέχεται έτσι όπως είναι. Φανταστείτε να μην μπορούσατε να δείτε τίποτα, ούτε τα αγαπημένα σας πρόσωπα; Ή  την αγαπημένη σας ταινία; Ή αν δεν μπορούσατε να διαβάσετε το αγαπημένο σας βιβλίο γιατί δεν είναι στη γραφή Braille ή να παίξετε το αγαπημένο σας παιχνίδι;

  ΑΘΑΝΑΣΙΑ 

ΜΙΧΑ

"Η Χαρά"

Εξαιτίας ενός αυτοκινητιστικού ατυχήματος, σε ηλικία περίπου 4 ετών, το ένα της πόδι δεν αναπτύχθηκε με φυσιολογικό τρόπο με αποτέλεσμα να είναι πιο λεπτό και πιο κοντό, σε σχέση με το άλλο.  Η κούκλα – Χαρά αποβλέπει στο να περάσει το μήνυμα ότι ο τρόπος που θα αποφασίσει να αντιμετωπίσει την συγκεκριμένη διαφορετικότητα είναι και αυτός που θα καθορίσει τα συναισθήματα της και γενικότερα την ζωή της. Η κούκλα-Χαρά, από την μία πλευρά είναι σχεδιασμένη να προβάλλεται το συναίσθημα της χαράς και της θετικής οπτικής και αντιμετώπισης της ζωής και της μικρής της αναπηρίας. Ενώ, αντίθετα, υπάρχει και η λυπημένη όψη, που  η αναπηρία  έχει επισκιάσει την ζωή της με αρνητικό τρόπο, με πολλά αρνητικά συναισθήματα και συμπεριφορές, όπως λύπη, θυμός, απόσυρση, επιθετικότητα.

ΙΩΑΝΝΑ ΠΑΠΑΒΡΑΜΙΔΟΥ

"Ο Ίων"

Με λένε Ίων, είμαι gender fluid γι’ αυτό δε διαθέτω εμφανή χαρακτηριστικά φύλου. Μπορώ να προσαρμόζομαι παντού και πάντα με γνώμονα μόνο τα συναισθήματά μου.