Dedic această carte tuturor celor care citesc și vor să descopere lucruri noi.

Vă mulțumesc pentru această experiență inedită!

  1.              Plan remedial 

    Educația remedială este parte a educației copilului având ca obiectiv stimularea finalizării învățământului obligatoriu și îmbunătățirea ratei de promovabilitate a copiilor aflați într-o categorie de risc educațional.

Educația este ceea ce rămâne după ce ai uitat tot ceea ce ai învățat în școală.

                                                     Albert Einstein - Educație

Unitatea de învățământ : Școala Gimnazială Specială

Nume și prenume elev  L A

Clasa a -V-a Sever (deficiențe multiple/asociate)

Disciplina: Elemente de matematică

Perioada de implementare: 15.11.2021-26.11.2021,  2săptămâni (4 h/ săptămână)

Competențe specifice: C1.1., C1.2.

Obiective operaționale:

    -să ordoneze de la mic la mare piese și forme geometrice

- să descrie atribute ale figurilor geometrice

Unitatea de învățare:  Elemente intuitive de geometrie

Domenii de activitate. Activități de învățare.

Domeniu: Aplicații matematice

- Exerciții de grupare obiecte după 1-2 criterii

- Jocuri de construcții

- Ghicitori matematice

- Jocuri muzicale de mișcare

- Exerciții de copiere forme 

- Exerciții de descriere a formelor geometrice

Metode și procedee didactice:

- observarea                          - demonstrația

- explicația                              - exercițiu cu obiecte

- turul galeriei                        - jocul didactic

- învățarea prin cooperare

Resurse materiale:  figuri geometrice, plastilină și planșetă, jetoane magnetice, creioane colorate, fișă de lucru, stimulente de activitate

Deficiențe semnalate: Elevul întâmpină dificultăți în recunoașterea și denumirea corectă a formelor geometrice, nu estimează corect cantitatea și nu apreciază mărimea obiectelor. Scrie semne grafice cu trăsături tremurate, fără respectarea spațiului de scris, pierde rândul, mâzgălește fișa și banca.

Evaluare

- fișe de lucru personalizate;

- exerciții de reprezentare grafică;

- jocuri didactice matematice;

- analiza produselor activității;

- convorbirea cu familia;

- chestionarul;

- portofoliul;

       2.                 Chestionar

Acest chestionar este adresat părinților și prin completarea lui se va realiza un studiu cu privire la importanța programului de educație remedială, indiferent de categoria socială din care face parte copilul dumneavoastră.

În următoarele rânduri vă invit să răspundeți la câteva întrebări legate de planul de recupereare al copilului dumneavoastră.

1. Considerați că este necesară colaborarea dintre școală și familie?

a)da

b)nu

2. În opinia dumneavoastră, care sunt disciplinele preferate ale copilului d-voastră?

..................................................................................................

3. Enumerați care sunt disciplinele la care copilul dumneavoastră întâmpină greutăți?

...............................................................................

4. Sunteți de acord cu programul de educație remedială pentru copilul dumneavoastră?

a) da

b) nu

5. Cine se ocupă în majoritatea timpului de copilul dumneavoastră?

a) mama copilului

b) tatăl copilului

c) ambii părinți

d) bunicii sau alte rude

6. Cum apreciați interesul personalului didactic în ceea ce privește contribuția adusă la educația copilului dumneavoastră?

a) implicare foarte bună

b) implicare satisfăcătoare

c) implicare scăzută

d) nu mă interesează

7. Ați fi de acord pentru copilul dumneavoastră să primească zilnic fișe personalizate de lucru la materiile la care se observă că întâmpină greutăți?

a) da

b) nu

c) probabil

8.  Ați fi de acord să participați alături de copil o dată pe săptămână la orele de educație remedială?

a) da

b) nu

9.  Ce propuneri aveți cu privire la spațiul de desfășurare a orelor de educație remedială?

a) sala de clasă

b) un spațiu amenajat în biblioteca școlii

c) orele să fie organizate la o școală aflată în apropierea domiciliului

10. Considerați că pandemia a afectat comportamentul copilului dumneavoastră?

a) puțin

b) mult

d) deloc

Vă mulțumesc pentru timpul acordat!

       3.              Jocuri didactice

                  Trăistuța lui Moș Cocoloș    

                        (Joc didactic matematic)

Jocul poate schimba limitele propriei voințe și poate depăși barierele cunoașterii.