STEM IN BARCELONA TRAINNING AND COURSE OF TEACHERS

PROJE NUMARASI :

2021-1 TR01-KA121 SCH-000011430

TÜRKİYE ULUSAL AJANSI TARAFINDAN FİNANSE EDİLMİŞTİR.

GİDİLEN OKUL : BARCELONA HIGH SCHOOL

Hayırseverler Ortaokulundan, 

Okul Müdürü Osman KOVAN

Matematik Öğretmeni Nagihan KALAYCI 

Ahmet Nuri Özsoy ilkokulundan,

Sınıf öğretmeni Ayşe Elifkar KARAHAN

Akalan Dudu Göksal Alim Özgün Ortaokulundan, 

İngilizce Öğretmeni Ümmühan İLHAN

OKUL EĞİTİMİ ALANINDA ERASMUS AKREDİTASYONU HAREKETLİLİĞİ PROJESİ

HAREKETLİLİK TARİHİ:

16-20 MAYIS 2022

Barcelona High School Amerikan eğitim sistemine göre eğitim veren bir özel okuldur. Öğrenciler, 12. sınıfı tamamladıklarında ABD'den resmi bir Amerikan Lisesi Diploması alırlar; bu diploma, İspanya, Birleşik Krallık ve Avrupa'nın yanı sıra ABD veya Kanada da dahil olmak üzere dünya çapında İngilizce konuşulan uluslararası üniversitelere gitmelerine olanak tanır.

2020'de kurulan Barselona Lisesi (BHS), geleneksel olmayan, yenilikçi, türünün tek örneği, çeşitliliğe sahip, uluslararası bir Amerikan okulu başlangıcıdır ve 7. sınıftan 12. sınıfa kadardır. Okul mevcudu 22 öğrencidir. Bu okulda devam mecburiyeti yok. Online olarak da öğrenci devam edebiliyor derslere. 

    BHS, öğrencilerine; kişiselleştirilmiş ilgi ve öğrenim müfredatı uygulamaktadır. Öğrencilerin sorgulamasını, diyalogunu ve eleştirel düşünmesini geliştirmek için Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik (STEAM) kullanan öğrenmeye yönelik yenilikçi bir yaklaşım olan öğretim için bir STEAM eğitim modeli kullanır. Öğrenme grup projeleri, uluslar arası konuşmacılar, duygusal zeka etkinlikleri gibi birçok etkinlik yapılır.

    Öğrenciler okula gelirken kendi laptopları ile geliyorlar ve sınıf ayrımı yok hepsi aynı yerde oturuyorlar. Kulaklıkları ile laptoplarından derslerini dinliyorlar. Sınıf ortamı konuya ve derse göre düzenleniyor. Bazen yuvarlak bazen grup çalışması bazen bireysel çalışmaya uygun. 

    Okulda eğitim müfredatındaki kazanımları içeren bir yazılım kullanıyorlar. Yazılımda bir takvim de mevcut, sınav tarihlerini, konuların zamanında, eksiksiz bir şekilde öğrenildiğini, öğrencinin her gün ne yaptığını, ne kadar ilerlediğini ya da ne kadar geride olduğunun takibini buradan kontrol ediyorlar.

    Her öğrenci seçtiği derslere göre özel bir program yapılıyor. Öğrenci programına göre sistemdeki dersleri ve sınavları takip ediyor. Bazen ayrı bazen toplu olarak çalışıyorlar. 

    Öğretmenler, öğrencileri gözlemleyerek, ortak bir toplantı yaparak, programın arkasında kalıp kalmadığını kontrol ediyor.

kullandıkları laboratuvar web uygulaması : 

Kimya ve fizik deneylerini bu sayfadan yapıyorlar. Yüksek kalitede bilimsel araştırma ekipmanları sunuyor.

    Gerçek hayatta, laboratuvarda yapabilecekleri bütün deneyleri saniye saniye etkileşimli olarak bu sayfadan yapabiliyorlar ve bir deneyi bir çok kez farklı koşullarda tekrarlama imkanı sağlıyor

    Sistem genel olarak üç bölüm şeklinde; 

    Önce basit hazırlık soruları var. Öğrenciler önce bunları cevaplayarak konu hakkında hangi bilgiye sahip olduklarını gösteriyor.

    Sonra uygulama süreci; program deneyin bütün aşamalarını öğrenciye grafik ve tablo olarak sonuçlarını gösteriyor. Farklı koşullarda ne sonuç çıkacağını da gösteriyor.

    Konu sonunda, yapacakları değerlendirme soruları var.

Bunları yapıyorlar. Eğer öğrenci konuyu anlamadıysa öğretmeninden yardım istiyor, öğretmeni konuyu anlatıyor. 

Amaç; öğrencinin konuyu kendi kendine öğrenmesini sağlamak, bilgiye kendi ulaşmasını sağlamak.

Öğrencilerle yaptığı onları tanımaya yönelik, hayatlarının duygusal kısmıyla başa çıkmalarına yardımcı olan etkinliklerden örnekler.

5 günlük iş başı gözlem ve eğitim sürecini başarı ile bitirip sertifikalarımızı aldık. Ardından projemizin yaygınlaştırma çalışmalarını sürdürüyoruz.

Yaygınlaştırma kapsamında verilen seminerler