Лана, ево и снимка. Испод ове „књиге“ имаш стрелицу за пуштање звука.  Прво ћу ти полако прочитати по једну строфу, уз објашњења, а после ћеш чути целу песму, онако како би требало да је изрецитујеш. Чућеш и садржај песме на српском, да би знала о чему се ради (мада неће звучати као песма…).  

        Первый урок

Я на уроке в первый раз.

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс,

Вставать или садиться?

Как надо парту открывать,

Не знала я сначала,

И я не знала, как вставать,

Чтоб парта не стучала.

Мне говорят — иди к доске,

Я руку поднимаю.

А как перо держать в руке,

Совсем не понимаю.

Как много школьников у нас!

У нас четыре Аси,

Четыре Васи, пять Марусь

И два Петровых в классе.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

На парте правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

Первый урок 

                                                 (Агния Барто)

 Я на уроке в первый раз.
 Теперь я ученица.
 Вошла учительница в класс,
 Вставать или садиться?

 Как надо парту открывать, 

Не знала я сначала, 

И я не знала, как вставать, 

Чтоб парта не стучала.

 Мне говорят — иди к доске,
 Я руку поднимаю.
 А как перо держать в руке,
 Совсем не понимаю.
 Как много школьников у нас!
 У нас четыре Аси,
 Четыре Васи, пять Марусь
 И два Петровых в классе.

Я на уроке в первый раз, 

Теперь я ученица. 

На парте правильно сижу, 

Хотя мне не сидится.

Слушај и понављај. Посебно обрати пажњу на изговор О / А, на акценат. Предлажем да, док слушаш, бележиш изговор неких тежих делова на тексту који сам ти дала. Можеш да преслушаш неколико пута пре него што почнеш да читаш. Када се мало боље упознаш са песмом, испробаћемо у школи. Ако ти нешто није јасно, или нешто не можеш сама да савладаш, остави то за касније – да објаснимо „уживо“.