Índice

1. Pintura sobre diferentes texturas e com diferentes técnicas   

    1.1. Técnica de pintura em troncos (mobile)  

    1.2. Técnica de pintura em folhas 

    1.3. Técnica do papel marmoreado

    1.4. Técnica de pintura de pedras - Mandalas

    1.5. Técnica de spray 

    1.6. Técnica de pintura com fio de algodão

    1.7. Técnica de pintura com lápis de cera aplicada na lixa

    1.8. Escultura de abóbora

2. Atividades lúdicas - expressivas 

    2.1. Técnica de carimbo em linóleo

    2.2. Massa de sal

     2.3. Técnica de pintura com esponja em   superfície   de   vidro

3. Pintura e práticas de representação livre

     3.1. Técnica de pintura e corte inspirada em Picasso

     3.2. Máscaras de carnaval com materiais reutilizáveis

     3.3. Desenho figurativo

     3.4. Desenho não figurativo  

     3.5. Oficina de barro 

4. Instrumentos musicais

     4.1  Instrumento musical

5. Estratégias e técnicas de contar histórias

    3.7  História “A que sabe a Lua?”

Introdução:

O presente trabalho foi realizado no âmbito do curso profissional de Técnico/a de ação educativa, na disciplina de Técnicas e Atividades Lúdicas Expressivas,  tendo como objetivo apresentar de forma reflexiva as diferentes técnicas abordadas ao longo do ano letivo. 

1.1. Técnica de pintura em troncos (MOBILE)

Materiais : Paus de madeira, tinta guache, godés, pincéis, cola branca e fio de algodão.

Descrição:  Fizemos desenhos abstratos nos paus de madeira, para fazer os desenhos nos paus, utilizámos o pincel e tinta de cor verde,   branco, azul   e vermelho para desenhar  padrões. Para finalizar passei cola branca para sobressair mais as cores. Em seguida, montámos um mobile com os pauzinhos e as folhas decoradas.  

Competências a promover na criança:

. Autoestima               . Capacidades expressivas e criativas 

. Motricidade Fina       . coordenação óculo - manual 

. Noção de espaço       . construção da entidade e autoestima 

1.2. Técnica de pintura em folhas

Materiais : Folhas secas, tinta guache, pinceis, godés e cola branca .

Descrição:  Comecei  por pintar nas folhas um padrão à minha escolha. Para fazer um padrão idêntico nas duas folhas, listras em ambas as folhas utilizei o pincel e para as bolinhas brancas usei a outra o cabo do pincel.

Competências a promover na criança: 

. Motricidade fina 

. noção de espaço

. coordenação óculo manual 

. noção de cor e desenvolver o sentido estético e as capacidades criativas e expressivas

1.3. Técnica do papel marmoreado

Materiais : Duas caixinhas, 1 folha de papel cavalinho e tinta acrílica.

Descrição: Retirei uma folha de papel cavalinho e cortei em quatro partes. para fazermos o efeito marmoreado pegamos num tabuleiro de plástico onde coubesse o papel. Enchemos o tabuleiro de água e colocamos algumas gotas de tinta e em seguida mergulhamos o papel na água e obtivemos o resultado de efeito marmoreado.

Competências a promover na criança: 

Motricidade fina, noção de espaço, coordenação óculo manual cooperativo, noção de cor, desenvolvimento das capacidades expressivas e criativas, apreciar diferentes manifestações de artes visuais, expressar opiniões e leitura crítica. 

1.4. Técnica de pintura de pedras - Mandalas

Materiais : Pedras, pinceis, tinta guache e godés.

Descrição: Comecei por pintar a pedra de uma só cor, mas depois resolvi dar mais cor e dinâmica ao objeto através da construção de padrões, pintinhas rosas, brancas e pretas e algumas traços .

Competências a promover na criança: Motricidade fina, noção de espaço e de cor, coordenação óculo manual, capacidades expressivas, criativas, de fazer escolhas e tomar decisões, atitude crítica, autonomia.

 1.5 Técnica do Spray:

Materiais : Papel cavalinho, tinta, um spray vazio e água  

Descrição: Começamos por cortar a folha A4 ao meio e logo em seguida enchemos o spray de água com tinta e começamos a praticar a técnica no papel.

Competências a promover na criança:

. Motricidade fina

. Noção da cor 

. Capacidades expressivas 

1.6 Técnica de pintura com fio de algodão

Materiais : folha de papel cavalinho, tinta de vários cores e 1 rolo de fio de algodão.

Descrição: Dobrei a folha de papel cavalinho ao meio, mergulhei a linha dentro do guache, coloquei a linha dentro da folha, dobrei a folhas, puxei o fio de maneira a obter um desenho no interior da folha.

Competências a promover na criança:

Motricidade fina, noção de espaço, coordenação óculo manual, noção de cor, desenvolvimento das capacidades expressivas e criativas, autonomia, atitude crítica. 

1.7 Técnica de pintura com lápis de cera aplicada na lixa

Materiais :1 folha de lixa, lápis de cera .

Descrição: Realizámos desenhos na lixa alusivos ao Halloween (fantasmas, teias, ossos, morcegos e velas).

Competências a promover na criança:

Motricidade fina, noção de espaço, coordenação óculo manual, noção de cor, desenvolvimento das capacidades expressivas e criativas, autonomia, atitude crítica. 

1.8 Técnica de escultura de abóbora

Materiais : 1 abóbora, 1 faca para crianças com proteção para os dedos, caneta.

 Descrição: Juntamente com o colega Ruben, escolhemos uma inspiração na internet e resolvemos esculpi-la na abobora. 

Começamos por fazer um esboço na abobora com lápis e depois esculpimos com a faca.

Competências a promover na criança:

Motricidade fina, noção de espaço, coordenação óculo manual, noção de cor, desenvolvimento das capacidades expressivas e criativas, autonomia, atitude crítica. 

1.9. Técnica de carimbagem

Materiais : Placa de Linóleo , Ferramentas para esculpir, esferovite, x ato , godés, tinta e papel cavalinho.

Descrição: Realizamos numa placa de linóleo um desenho natalino fizemos duas técnicas diferentes; na placa de linóleo desenhei um gorro de natal e com as ferramentas de esculpir comecei cuidadosamente a retirar o excesso à volta , já na base de esferovite desenhei uma meia e esculpi com o x ato, por ser mais indicado. Por fim, pintei o carimbo e carimbei numa folha de papel cavalinho .

Competências a promover na criança:

Motricidade fina, noção de espaço, coordenação óculo manual, noção de cor,  autonomia.

1.10 Massa De Sal

Materiais : Farinha, água quente, formas com molde de natal, fragrância de alfazema, colher de pau ,sal, rolo de esticar massa, um recipiente e uma caneta.

Descrição: Começamos por colocar 2 copos de farinha, 1 copo de sal e umas gotas de fragrância de alfazema dentro do recipiente e misturarmos tudo até termos uma massa homogénea. A seguir preparei o espaço de trabalho com farinha e comecei a preparar a massa até não se agarrar às mãos, quando ficou no ponto estiquei a massa com o rolo e com as formas realizei figuras diferentes. Conforme ia terminando as peças com a ponta de uma caneta fiz um furo para colocar um fio de algodão para poder pendurar as figuras.

Competências a promover na criança:

Motricidade fina, noção de espaço, coordenação óculo manual, noção de cor,  autonomia.

1.11.  Técnica de pintura com esponja em  vidro

Materiais  : Frascos de vidro, tintas, moldes de natal, esponjas, fita cola de papel, X-ato ou tesoura, godés, cola branca e lápis de carvão.

Descrição:  Escolhemos um desenho de natal, eu por exemplo escolhi uma estrela. Peguei na fita cola e com a ajuda do molde contornei em cima da fita de papel e depois recortei a estrela com o x-ato. A seguir, coloquei uma boa cola de madeira e tinta branca e com a técnica da esponja pintei o frasco até obter o efeito desejado. Depois do frasco seco retirei a estrela de papel. Ficou assim!

Competências  para promover na criança:

Motricidade fina, noção de espaço, coordenação óculo manual, noção de cor, autonomia.

3.1. Técnica de pintura e corte inspiradas em Picasso

Materiais: Tesoura, cartão, tintas, x-ato, cola quente e pinceis.

Descrição: Com uma breve inspiração que vi no pinterest comecei por fazer a minha máscara.

Com a ajuda de um molde comecei por fazer o rosto, com o rosto já feito comecei a desenhar bolinhas no cartão e em seguida recortei e comecei a pintar de castanho, para representar o cabelo.

Por fim desenhei os olhos, a boca, as sobrancelhas e uma espécie de dois triângulos para colocar no meio do rosto, em seguida fiz igualmente como o cabelo recortei e colei nos seus devidos sítios.

Para finalizar utilizei um pincel mais fino e finalizei contornando os olhos e as sobrancelhas para destacar.

Competências a promover na criança: 

Motricidade fina, noção de espaço, coordenação óculo manual, noção de cor,  autonomia.