Merhaba biz ilköğretim matematik öğretmenliği 3.sınıf öğrencilerinden Beyza ve Sıla. Bu hikâyedeki amacımız size matematiği öğretirken aynı zamanda eğlendirmek. İyi okumalar.

Çocuklar hadi oturma odasına gelin. Size bu haftaki harçlıklarınızı vereceğim.

Geldik babacığım.

Evet size yaşınıza göre para vereceğim. En çok parayı abinize, en az parayı ise küçük kardeşinize vereceğim.

Babam size ne kadar para verdi?

Bana 100,50 TL verdi.

Bana da 80,750 TL verdi.

Ama babam en az parayı bana vermeyecek miydi? 80,750 lira 100,50 liradan daha fazla olduğu için babam bana daha fazla para vermiş oldu.

Sizce Ece doğru mu düşünüyor? Babası Ece'ye ablasından daha fazla mı para verdi?

Hayır Ece. Sen virgülü göz ardı ettin. Aslında babam sana daha az para verdi. Virgülden önceki tam kısma baktığında hangi tam kısım daha büyükse o daha fazladır. Babam Eda'ya 100,50 lira sana ise 80,750 lira verdi.

Şimdi anladım. Yani tam kısma bakacağım. Sayılardan birinin tam kısmı 100 diğeri 80 idi. 100 sayısı 80 sayısından daha büyük olduğu için babam ablama daha fazla para vermiş oldu.

Evet doğru canım.

Babam bana 115,5 lira verdi.

Abi peki babam sana ne kadar verdi?

O zaman babam ablama daha fazla vermiş abi. Çünkü 100,50 sayısı 115,5 sayısından daha uzun. Biri beş basamaklı diğeri ise dört basamaklı bir sayı.

100,50 sayısı 115,5 sayısından büyük müdür? 100,50 sayısı sizce dört basamaklı bir sayı mıdır? Peki 115,5 dört basamaklı bir sayı mıdır? Hadi düşünelim.

Hayır Ece öyle değil. Babam abime daha fazla para verdi. Basamak sayısına bakmana gerek yok. Sayının tam kısmına  bakmalısın. 115 sayısı 100 sayısından büyük olduğu için babam abime daha fazla para vermiş oldu. Aynı zamanda 100,50 sayısı ile 100,5 sayısı aslında aynı sayılar.

Nasıl aynı sayılar?

Şöyle ki virgüllü sayıları alt alta getirmelisin. 115,5 ve 100,50 sayılarını virgüller alt alta gelecek şekilde yazdığında virgülden sonraki sayıların basamak sayısı aynı değilse aynı olana kadar sağına 0 eklemelisin.