TITLUL PROIECTULUI: ARIPI DE CARTE

DISCIPLINE VIZATE:

- Limba și literatura română

- Arte vizuale și abilități practice

- Dezvoltare personală

- Muzică și mișcare

PERIOADA DE IMPLEMENTARE:

septembrie - decembrie 2024

SCOPUL PROIECTULUI:

Dezvoltarea capacitǎţilor de comunicare în cadrul grupului şi de relaţionare cu ceilalţi în vederea stimulării interesului pentru lectură, prin schimbul de bune practici

OBIECTIVELE PROIECTULUI:

a) privind elevii

   1. lǎrgirea sferei de cunoştinţe referitoare la preocupările  din viaţa  şcolarilor de aceeaşi vȃrstă;

    2. dezvoltarea competenţelor de interrelaţionare prin comunicare bazatǎ pe limbaj variat, inclusiv a celor bazate pe instrumentele on-line;       

  3. identificarea asemǎnǎrilor şi a deosebirilor de naturǎ istorico- geografică, etno-culturalǎ şi moral-religioasǎ la nivelul a două comunitǎţi.

OBIECTIVELE PROIECTULUI: 

b) privind cadrele didactice

1. încurajarea iniţiativei educaționale comune cu scopul promovării, cooperării, ȋnvăţării reciproce şi a schimbului de experienţă la nivel european;
2. implementarea de practici inovatoare în educație prin intermediul platformelor web de comunicare la distanță.
c) privind părinții elevilor:

    conştientizarea rolului de parteneri reali ai şcolii în scopul educǎrii şi formǎrii personalitǎţii  copiilor.

COMPETENȚE VIZATE:
- competențe de comunicare în limba română;
- competențe digitale;
- competențe sociale și civice;
- competențe de exprimare cultural - artistică.

1. ETAPA DE STABILIRE A PARTENERIATELOR 

ȘI A PLANULUI COMUN DE ACȚIUNE

- semnarea acordurilor de colaborare între cele 3 instituții școlare implicate;

- elaborarea, în echipă, a planului comun de activități, în cadrul proiectului;

- crearea Jurnalului Virtual de implementare a proiectului - în aplicația CANVA, în colaborare cu cele două colege învățătoare din R.M.

https://www.canva.com/design/DAGSuGvVbcE/P5FQTMd5YIA0UhndTmYi1A/edit 

2. ETAPA DE CERCETARE/ DOCUMENTARE/ COLECTARE ȘI PROCESARE DE INFORMAȚII NOI

Elevii clasei a II-a D au realizat, la ora de arte vizuale și abilități practice, un colaj potrivit activității Îmi place să citesc!.

Cu ocazia sărbătoririi a 60 de ani de la înființarea Școlii Gimnaziale Nr. 10 Bacău, copiii au realizat lucrări plastice și au compus creații literare proprii, despre importanța școlii și a cărții în viața fiecărui școlar.

SALUTUL VIRTUAL

Elevii clasei a II-a D de la Școala Gimnazială Nr. 10 Bacău salută elevii claselor a III-a A și a IV-a B din Republica Moldova.

PRIMA ÎNTÂLNIRE VIRTUALĂ

În ziua de 15 octombrie 2024, în cadrul primei întâlniri virtuale, elevii celor 3 clase au făcut cunoștință, au împărtășit informații despre școlile în care învață. Ulterior, partenerii noștri au recitat poezii despre țară și au prezentat informații despre scriitorul moldovean Spiridon Vangheli, iar noi am prezentat creațiile literare proprii, despre școală.

3. ETAPA DE IMPLEMENTARE/ EXPERIMENTARE/ REZOLVARE DE PROBLEME

CARTEA CĂLĂTOARE

Micul prinț, de Antoine de Saint-Exupery

Am vizionat și citit fragmente din cartea menționată.

Am realizat desene inspirate din cartea MICUL PRINȚ.

Desenele copiilor au fost introduse în aplicația PADLET (creat de dna înv. Ceban Ana din R.M.), alături de desenele realizate de copiii din celelalte 2 clase partenere, din Republica Moldova. Au fost vizionate și apreciate de copii.

https://padlet.com/aceban408/cartea-c-l-toare-n38cbjpcg1aihqz6

În lumea poveștilor

Elevii clasei a II-a D au lecturat, în cadrul orelor de comunicare în limba română, diverse povești și au rezolvat diverse exerciții aplicative, pe fișe de lucru.