
La función educativa, requiere autonomía e independencia intelectual, y se caracteriza por el análisis crítico de los mismos procesos incluso legitimados democráticamente. La tarea educativa de la escuela se propone, la utilización del conocimiento y la experiencia más depurados.

Función Ejecutiva:
En esta función ejecutiva de atención , buscamos que los niños mantengan la concentración, observen con cuidado y sigan instrucciones sencillas mientras participan en actividades matemáticas presentadas mediante cuentos digitales en StoryJumper.
ATENCIÓN
Nombre: Encuentra el número correcto
Objetivo: Desarrollar la atención visual identificando números dentro de una historia matemática.
Materiales: StoryJumper, computadora o tableta.
Descripción:
En un cuento digital, aparecen varios números mezclados. El docente pide a los estudiantes que encuentren y señalen un número específico (por ejemplo: el número 8) dentro de la historia.
ACTIVIDAD 1


Nombre: Escucho y cuento
Objetivo: Fortalecer atención la auditiva al seguir instrucciones matemáticas.
Materiales: StoryJumper, audio del cuento.
Descripción:
El docente narra un cuento donde aparecen cantidades. Los estudiantes escuchan y cuentan los objetos que se mencionan en la historia.
ACTIVIDAD 2
Nombre: Observa y compara
Objetivo: Mantener la atención al comparar cantidades.
Materiales: StoryJumper, imágenes con grupos de objetos.
Descripción:
Los estudiantes observan dos grupos de objetos y dicen cuál tiene más, menos o la misma cantidad.
ACTIVIDAD 3
En esta función ejecutiva de , buscamos que los niños recuerden números, cantidades y secuencias que aparecen en los cuentos digitales, fortaleciendo la memoria visual y auditiva a través de actividades lúdicas en StoryJumper.
Función Ejecutiva: Memoria
Nombre: Recuerda los números
Objetivo: Estimular la memoria al recordar números presentados en el cuento.
Materiales: StoryJumper, tarjetas con números.
Descripción:
Después de observar una página del cuento con varios números, se oculta la imagen y los estudiantes dicen qué números recuerdan.
ACTIVIDAD 4
Nombre: ¿Cuántos había?
Objetivo: Desarrollar la memoria numérica registrando cantidades.
Materiales: StoryJumper, imágenes de objetos.
Descripción:
Se muestra una imagen con cierta cantidad de objetos y luego se retira. Los estudiantes deben decir cuántos objetos había.
ACTIVIDAD 5
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MSC. Miriam Morán Rodrigo


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