" I Can Handle It projesi kapsamında duyguların psikolojik sağlamlık üzerindeki etkisi ve önemine dair iç görü kazanmış çocuklarca diğer tüm çocuk ve yetişkinler için yazılmıştır..."
Yazarlar
Efnan, Eylül, Gülfem, Elif Eylül, Eymen, Berkant, Hamza, Elif, Şeyma, Azra, Elif B.,Zeynep, Sıla Berra, Bahar, Elif K., Ela, Ömer Efe, Melisa, Yusuf Çınar, Mustafa Vural, Mustafa Yusuf, Demet, Buğlem, Gülsima ve Duru

Cemil öfkeyle sınıfa girdi. Yüzü gözü kıpkırmızı olmuştu. Hızlı hızlı sırasına gidip oturdu ve çantasındaki eşyalarını öfkeyle sırasına çıkarıp koydu. Sıra arkadaşı Ayşe Cemil’in davranışlarından öfkeli olduğunu anlayıp neyi olduğunu sordu. Cemil öyle öfkelenmişti ki Ayşe’ye bağırarak onu yalnız bırakmasını söyledi. Cemil’in neden böyle davrandığını anlamayan Ayşe arkadaşının bu davranışına çok üzüldü.
Efnan İ.(Namık Kemal Ortaokulu)


Cemil hala sinir kalemini kullananlar, kitaplarını karıştırıyor öndekiğıda hızlı hızlı bir mağazacılıydı. Kendini sakinleştirmeye onu şekilde bakım yapmak. İçten içe de bağırdığı için yanlış bir davranışta bulunmuştu. Ayağa şansı Eslem'in tükettiği ve bunlar 'Hep senin için' diye bağırmaya başladı. Eslem'in neden bağırdığını Cemil'i çok şaşkındı. 'Neden bu kadar öfkelisin?' diye sordu.
Eylül C. (Namık Kemal Ortaokulu)

Benim hakkımda öğretmene gidip neden yalan yanlış şeyler söyledin. Öğretmen senin yüzünden benim hakkımda yanlış düşünecek. Senin çantanı yere ben atmadım ki. Eslem çok şaşırmıştı. Çünkü o hiç öğretmenle konuşmamıştı. Bunu Cemil’e anlatmaya çalıştı. Ama ne söylerse söylesin Cemil onu hiç dinlemiyordu. Eslem’in arka sırasında oturan Yağız, Eslem ile Cemil’in aralarında geçen bu konuşmayı duyup yanlarına geldi.
Gülfem C. (Namık Kemal Ortaokulu)

Cemil sana bir şey söylemek istiyorum konuşmalarınızı duydum da bir önceki derste öğretmen Eslem’i ağlarken görünce bana Eslem’in neden ağladığını sordu. Ben de ‘Sanırım Cemil çantasını düşürdü’ dedim. Özür dilerim dedi.
Yağız istemeden de olsa arkadaşlarının arasında tartışmaya sebep olduğu için çok üzüldü.
Gülfem C. (Namık Kemal Ortaokulu)

Cemil Eslem'e sinirlendiği ve kötü davrandığı için utanmıştı. Önce ne bilemedi. O esnada yine yanlış bir şey yapmamak için düşünerek hareket etmesi düşünmekte. Bu sefer içinde Yağız'a karşı bir görmeye başlamaya başladı. Kafası karışmıştı. Sakinleşip düşünmesi.
Elif Eylül K. (Kuzeykent İlkokulu)

Cemil Eslem'in çoğaldığı yerde hala olduğunu gördü, “Eğlenen hep yağımların suçu, yüzünden sinirlendim, öğretmenlere beni eleştirin” dedi. Bu sefer Eslem Cemil'e sinirlenip bağırmaya başladı.
Eymen P. (Kuzeykent İlkokulu)


Eslem hem hem sinirli hem de basitliğe başlamak gibi bir şeydi. Oldukça gergin ve du. Bu yol de hiç dinmiyordu. Biraz sakinleşmek için hava almak, su sevişmeyi ve hareket etmeyi öğrenebildiğini okuldan tahmin edebilirdi.
Berkan T. ve Hamza T.(Kuzeykent İlkokulu)


Zil çalmış herkese evlere dağılmıştı. Cemil ürününa uzanıp verilemez. Bir süre uykuya dalmış ve rüyasında Eslem'i bir şekilde görüldüğünü anlamıştı.
Elif (Bekir Sıtkı Özer İlkokulu)
Sabah annesinin sesiyle uyandı ve kahvaltısını yaptı. Ardından elini yüzünü yıkayıp çıktı. O gün okulda Eslem’ in ona karşı soğuk davrandığını gördü ve çok üzüldü.
Cemil: Eslem senden çok özür dilerim seni kırdığım için çok üzgünüm.
Eslem: Özrünü kabul ediyorum. Yaşananlardan dolayı ben de çok üzgünüm. Ama benim çantamı kim karıştırdı?
Cemil: Bilmiyorum.
Şeyma (Bekir Sıtkı Özer İlkokulu)

Bu sırada Yağız olanları duymuş ve üzülmüştü. Çünkü bütün gece düşünmüş ve durumu anlamıştı. Dün koşarak sınıfa girdiği esnada Eslem’in sırasına çarpmıştı. O esnada Eslem’ in çantasının bu sebeple düşmüş olabileceğini fark etti. Ardından zil çaldı ve yerlerine geçtiler. Öğretmen sınıfa girdiğinde Yağız parmak kaldırdı ve öğretmen Yağız’a söz hakkı verdi.
Azra (Bekir Sıtkı Özer İlkokulu)


Öğretmenim Cemil, Eslem ve benim aramda bir sorunla karşılaştığımı düşünüyorum deyip öğretmenlere her şeyi anlattı. Bunu öğrenen çok merak edildi. İslami ve değişik olmuş. Öğretmen ileyken Yağız hem ağlamaktan hem de suçluluk çekmekten dusundu.
Elif Beren M. (Merkez İlkokulu)
Bunun yanında Eslem işareti hakkı istemek. Öğretmenim mesele şu ki benim çantamı biri karıştırmış ve kim olduğunu bilmediğim. Ben ağlarken, Cemil arkadaşken geldiğinizde onu suçladığımı düşünmüşler. Bu yüzden bana birkaç ağır söz söyledi ve bu beni çok üzdü. Bu arada söz alan Yağız "Öğretmenim benim yüzümden oldu. Ben bu sabah sınıftayken yarışırken belki de bu sabahki kazaya karışanlara ve kazalara karışan olaylara" dedi.
Zeynep N. (Merkez İlkokulu)
- Full access to our public library
- Save favorite books
- Interact with authors

- < BEGINNING
- END >
-
DOWNLOAD
-
LIKE
-
COMMENT()
-
SHARE
-
SAVE
-
BUY THIS BOOK
(from $3.99+) -
BUY THIS BOOK
(from $3.99+) - DOWNLOAD
- LIKE
- COMMENT ()
- SHARE
- SAVE
- Report
-
BUY
-
LIKE
-
COMMENT()
-
SHARE
- Excessive Violence
- Harassment
- Offensive Pictures
- Spelling & Grammar Errors
- Unfinished
- Other Problem

COMMENTS
Click 'X' to report any negative comments. Thanks!