Având în vedere situația în care ne aflăm acum din cauza evoluției pandemiei , prezentarea în cadrul primei ședințe cu  părinții elevilor clasei pregătitoare se va realiza online, în cadrul unei videoconferințe .

    La începutul întâlnirii, fiecare părinte se va prezenta și își va descrie copilul în cel mult 5 cuvinte cheie. Îi voi invita apoi să completeze, cu ajutorul aplicației Mentimeter, câteva așteptări pe care le au pentru finalul primului ciclu de învățământ.

Voi prezenta un scurt film(Movie maker) cu următorul cuprins:

1) Prima pagină – Data ședinței, numele clasei și numele meu
2) Idealul educațional
3) Structura anului școlar, pe semestre, cu detalii despre vacanțe;
4) Disciplinele studiate și nr. de ore acordate fiecăreia;
5) Conținuturile învățării, pe scurt (ce vor ști la finalul anului) – trunchi comun + opționale;
6) Materiale necesare și auxiliare, cu prezentare și argumentare a alegerii;

 7) Relația Școală – Familie – Elev – importanța majoră a legăturii dintre cei trei factori implicați în educație

8) Sfaturi generale pentru părinți, cum ar fi:
-Odihnă necesară copiilor;
-Discuții zilnice despre activitatea derulată pe parcursul orelor petrecute la școală („Ce ți-a plăcut cel mai mult astăzi la școală?”; „ Ce ai învățat nou?”,„Cum ți-ai petrecut pauzele?”; ”Cu cine te-ai jucat?” etc.)
 -Acces cât mai redus la televizor/tabletă/laptop etc. (situația actuală a condus, oricum, la folosirea acestor device-uri,așadar timpul suplimentar în care sunt utilizate trebuie foarte bine gestionat);

        În continuare, le voi  explica ce înseamnă competențe cheie și la ce ne sunt acestea necesare. În limbajul comun, uneori asimilăm competența cu performanța înaltă.

        Competenţele cheie sunt prezentate ca rezultate ale învățării, fiind ansambluri de cunoştinţe, abilități şi atitudini care urmează să fie formate tuturor tinerilor, ca instrumente culturale pentru învățarea pe parcursul 

întregii vieți.