"COPILUL este o taină pe care întâi trebuie să ne dorim să o descifrăm şi apoi să lucrăm neîntrerupt pentru asta, părinţi şi profesori. Trebuie să-l înţelegem, ca apoi să se înţeleagă pe sine şi lumea în care trăieşte."

                                            Drag părinte,

            Copilul dumneavoastră pornește în călătoria clasei pregătitoare. O primă călătorie ce va dura cinci ani.Vă recomand să-l însoțiți pe acest drum și să îl sprijiniți să-și găsească o cale potrivită.

        Pe parcursul acestui drum, fiecare copil adună în ghiozdanul său  ceea ce noi îl determinăm să ia și ceea ce el descoperă că poate duce.

        Acest drum lung, ce are drept destinație viitorul lui, îl ajută să dobândească anumite competențe care să îl echipeze pentru un viitor de succes, într-o lume în continuă schimbare.

            Acestea nu se dezvoltă izolat, ci prin intermediul tuturor disciplinelor pe care le vor studia. Noile programe au fost concepute pe formarea și dezvoltarea competențelor elevilor.                 Fiecare disciplină are responsabilitatea și mijloacele specifice de a contribui  la dezvoltarea competențelor din profilul de formare.

        Competenţa elevului evidenţiază capacitatea lui de a identifica, a combina, a activa un ansamblu integrat de cunoştinţe, deprinderi, atitudini, pentru a realiza diverse sarcini. 

        O competenţă se poate dezvolta sau evalua, numai atunci când elevul este pus în legătură cu situaţii concrete de viaţă, în cadrul cărora, el trebuie să-şi mobilizeze resursele, să conştientizeze nivelul la care sunt achiziţiile sale, să-şi dea seama de limite şi să încerce să le depăşească.

         Fiecare elev, în drumul pe care-l parcurge, va întâlni 8 chei ( competențe) . Fiecare cheie  îl va ajuta, în cei cinci ani de călătorie prin ciclul primar, să deschidă încăperi spre cunoaștere, reușită, descoperire, curiozitate și succes.

        Astfel, cu prima cheie găsită în drumul său, copilul deschide ușa competenței la Comunicare în limba maternă.

            Acolo descoperă că, mergând pe drumul bun, va putea ...

        să identifice fapte, opinii, emoţii în mesaje orale sau scrise, în contexte familiare de comunicare, să-şi exprime  gândurile, părerile, emoţiile în cadrul unor mesaje simple în contexte familiare de comunicare și să participe la interacţiuni verbale în contexte familiare, pentru rezolvarea unor probleme de şcoală sau de viaţă 

        Cu cea de-a doua cheie va deschide ușa competenței la Comunicare în limbi străine.

                    Acolo descoperă că poate …

                            să identifice  informaţii în limba străină în mesaje orale                                 sau scrise simple, în contexte familiare de comunicare;

                să-şi exprime părerile şi emoţiile în cadrul unor mesaje scurte,                 simple, scrise și orale, în contexte familiare;

 să participe la interacţiuni verbale simple în contexte familiare de comunicare

                Ușa deschisă cu cea de-a treia cheie îl va purta în minunata lume a Competenţelor matematice şi a celor competenţe de bază în ştiinţe şi tehnologii

        Acolo află că poate…

        să manifeste curiozitate pentru aflarea adevărului şi pentru explorarea unor regularităţi și relaţii matematice întâlnite în situaţii familiare;

        să formuleze unele explicaţii simple, utilizând terminologia specifică matematicii;

        să rezolve probleme în situaţii familiare, utilizând instrumente şi/sau procedee specifice matematicii;

         să realizeze  un demers investigativ simplu prin parcurgerea unor etape în vederea atingerii unui scop;

        să realizeze unele produse simple pentru nevoi curente în activitățile proprii de învățare, cu sprijin din partea adulților;

         să manifeste interes pentru sănătatea propriei persoane și pentru un mediu curat; 

         să aplice unele reguli elementare de igienă personală și de comportament responsabil în raport cu mediul .

                A patra cheie deschide ușa Competenţelor digitale 

Învață…

    să utilizeze în învățare unele funcţii şi aplicaţii simple ale dispozitivelor digitale din mediul apropiat, cu sprijin din partea adulţilor

    să dezvolte unele conținuturi digitale simple în contextul unor activități de învățare 

    să respecte unele norme de bază privind siguranța în utilizarea a dispozitivelor, aplicaţiilor, conţinuturilor digitale și pe internet. 

            Ușa deschisă cu cea de-a cincea cheie dezvăluie competența A învăţa să înveţi

        să identifice/clarifice elementele pe care le presupune sarcina de lucru înainte de începerea unei activități de învățare

        să formuleze întrebări pentru clarificarea unei sarcini de lucru 

        să utilizeze tehnici, metode simple pentru a învăţa, activa 

cunoştinţe anterioare şi înregistra informaţii 

        să-şi concentreze atenţia, să persevereze în lucru la o sarcină până la finalizarea corespunzătoare şi să-şi verifice propriile activităţi 

        Competenţele sociale şi civice sunt deschise cu cea de-a șasea cheie.

Aici e necesar .....

    să manifeste  interes pentru autocunoaştere 

    să pună în practică unele norme elementare de conduită în contexte cotidiene 

    să-şi asume unele roluri şi responsabilităţi prin participarea la acţiuni în contexte de viaţă din mediul cunoscut 

    să recunoască şi să respecte  diversităţile (etno-culturale, lingvistice, religioase etc.) 

    Spiritul de iniţiativă şi antreprenoriat îl descoperă cu cea de-a șaptea cheie

Și aici trebuie...

să manifeste curiozitate în abordarea de sarcini noi şi neobişnuite de învăţare, fără teama de a greşi;

să-şi asume unele sarcini simple de lucru, care implică hotărâre, angajament în realizarea unor obiective, iniţiativă, creativitate, cooperare cu ceilalți;

să manifeste interes pentru autocunoaştere;