INDICE

INTRODUCCIÓN.......................................................................................................... Pag.3

BIOGRAFIA DE TAYLOR.......................................................................................................4

2.ORGANIZACIÓN CIENTÍFICA DEL TRABAJO..................................................................5

2.1. TRABAJO MANUAL E INTELECTUAL..........................................................................10

2.2. CONCEPCIÓN DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN:OFICINA DE MÉTODOS............13

2.3. EJECUCIÓN DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN:TALLER DE PRODUCCIÓN............16

2.4. RESISTENCIA A LA OCT Y RECONOCIMIENTO AL TRABAJO HUMANO................20

CONCLUSIONES................................................................................................................22

INTRODUCCIÓN

En este libro se hablara un poco sobre de que trata el taylorismo,de quién fue taylor,cual fue el principal propósito que tenía con respecto a la organización de las actividades que se llevan a cabo en el entorno laboral,a que se refería con trabajo manual e intelectual,los procesos de producción,ejecución,además de ver un poco sobre la organización científica del trabajo y por supuesto sin olvidar el reconocimiento al trabajo humano,el cual es de suma importancia saber sobre ello.

BIOGRAFIA DE TAYLOR

Frederick Winslow Taylor (1856-1915), Ingeniero industrial de profesión, nació en Filadelfia, Estados Unidos de Norteamérica, y se le ha calificado como el "Padre de la Administración Científica", por haber investigado en forma sistemática las operaciones fabriles, sobre todo en el área de producción bajo el método científico.

2.ORGANIZACIÓN CIENTÍFICA DEL TRABAJO

Concebida por F.W.Taylor y desarrollada por sus seguidores.

Se denomina organización científica del trabajo a la disposición racional del mismo en el seno de la fábrica o el taller, de tal forma que su productividad o rendimiento sea el mayor posible en concordancia con los objetivos generales de la empresa.

El principio de la división del trabajo se halla en la base de todo sistema de organización racional del mismo.

Según Adam Smith, el aumento de la producción que se deriva de la puesta en práctica del principio de la división del trabajo se debe a tres causas:

*La división del trabajo aumenta la habilidad y destreza de los trabajadores

*Ahora la pérdida de tiempo de pasar de una tarea a otra

*Facilita la invención y el uso de grandes máquinas que abrevian considerablemente el trabajo y le permiten a un hombre realizar la labor de muchos

La organización científica del trabajo profundiza en el principio de la división del trabajo y lo pone en práctica hasta sus últimas consecuencias,mediante la división o el fraccionamiento de las tareas productivas y el estudio científico de los movimientos y tiempos, en función del cual se definen los puestos de trabajo se evalúa la productividad y se establece el sistema de rencompensas e incentivos.

El departamento de la empresa encargado de realizar todos estos cometidos es el denominado de organización y métodos.

Taylor enunció muy bien sus 4 grandes principios de administración científica:

1º) El estudio científico del trabajo, que debe ser realizado por un equipo de especialistas, dará lugar en muchas empresas a la creación de una oficina o servicio de métodos de trabajo.

2º) La selección científica y el entrenamiento del obrero. Taylor recomienda una selección sistemática según las aptitudes.

3º) La unión del estudio científico del trabajo y de la selección científica del trabajador.

4º) La estrecha cooperación entre los dirigentes y los obreros.

2.1. TRABAJO MANUAL E INTELECTUAL

En la sociedad primitiva, el trabajo intelectual y manual constituían una unidad directa.

Dado el bajo nivel de las fuerzas productivas, su desarrollo sólo podía efectuarse sobre la base de la división del trabajo, comprendida la separación entre el trabajo intelectual y el trabajo manual.

En la sociedad esclavista, donde todo trabajo se consideraba destino de los esclavos, los explotadores trataban de cargarlos incluso con una parte de funciones del trabajo intelectual, preparando de ellos a gerentes, médicos, artistas, etc.

En la sociedad feudal, la contrariedad entre el trabajo intelectual y el trabajo manual coincide en lo fundamental con la existente entre las clases y se disimula con la división estamental.

 El campesino, como estamento inferior, está condenado al trabajo manual, mientras que el trabajo intelectual es patrimonio de los "estamentos nobles" la aristocracia y el clero.

quiere que se forme un obrero nuevo, que conjugue en su actividad.

En la formación capitalista, el trabajo intelectual se convierte en sustancia medida en variedad profesional de las ocupaciones de un grupo social específico, intelectualidad utilizada por el capital como medio de dominación sobre el trabajo manual.

La aparición de nuevas tecnologías complejas requiere que se forme un obrero nuevo, que conjugue en su actividad.

2.2 CONCEPCIÓN DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN;OFICINA DE MÉTODOS

El estudio de estas operaciones las realizó mediante la observación de los métodos utilizados por los obreros; de sus observaciones surgieron hipótesis para desarrollar mejores procedimientos y formas para trabajar. Experimentó sus hipótesis apoyado por los empleados fuera del horario normal de trabajo; los métodos que comprobó mejoraban la producción; fueron puestos en práctica en el trabajo cotidiano, previa capacitación de los operarios.

2.2 CONCEPCIÓN DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN;OFICINA DE MÉTODOS

El estudio de estas operaciones las realizó mediante la observación de los métodos utilizados por los obreros; de sus observaciones surgieron hipótesis para desarrollar mejores procedimientos y formas para trabajar. Experimentó sus hipótesis apoyado por los empleados fuera del horario normal de trabajo; los métodos que comprobó mejoraban la producción; fueron puestos en práctica en el trabajo cotidiano, previa capacitación de los operarios.